如圖所示，玩具小車沿斜面向上運動，在圖中畫出小車所受斜面支持力的示意圖．
分析：支持力的方向與接觸面垂直，并且指向接觸面外；
根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，確定支持力的作用點，然后過作用點表示支持力的方向．
解答：解：過重心做垂直斜面向上的力，即斜面對小車的支持力；如圖所示
點評：會確定規(guī)則物體的重心，知道支持力與斜面垂直，會用示意圖表示支持力的作用點和方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?韶關模擬）（1）根據(jù)下列兩圖中的入射光線或折射光線，分別作出相應的折射光線或入射光線．

（2）重為3N的玩具小車沿斜面向上運動，請作出小車所受的重力和支持力的示意圖．

（3）圖中，電路連接正確，通電后小磁針指向如圖所示（涂黑端表示N極）．請在圖中標出螺線管的磁極、電源的“+”、“-”極，并畫出螺線管的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

物理興趣小組的同學完成以下兩個探究實驗：
實驗一：在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．如圖所示是一種探究方案．
（1）小陽用圖中所示的探究方案．他將系于玩具小車兩端的細線分別跨過木板兩端的滑輪后，就在兩線末端等質(zhì)量的盤內(nèi)放上鉤碼．這是用于探究兩個力的
大小
大小
和
方向
方向
對物體平衡的影響；
（2）探究活動中還要求把小車轉(zhuǎn)過一小角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究
同一直線
同一直線
對物體平衡的影響．
（3）本次試驗的結(jié)論是
二力平衡必須符合四個條件，即大小相等、方向相反、作用在同一直線上、并且作用在同一物體上
二力平衡必須符合四個條件，即大小相等、方向相反、作用在同一直線上、并且作用在同一物體上
．
實驗二：在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從某一高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平面上，如圖所示．他們用卷尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如表：

實驗序數(shù) 水平板面 高度h/m 水平距離s/m
1 木板 0.10 2.00
2 鋪上棉布的板 0.10 3.50
3 玻璃板 0.10 5.00
（4）分析表格數(shù)據(jù)可知，用同一輛小車從同一斜面的
頂端
頂端
由靜止開始滑下，目的是使小車到達水平面時的
速度
速度
相同；
（5）分析表格數(shù)據(jù)，可以得出實驗結(jié)論：
在下滑高度一定時，水平面越光滑，物塊在水平面上滑行的越遠
在下滑高度一定時，水平面越光滑，物塊在水平面上滑行的越遠
；由此可以推理：如果運動物體不受力，它將保持
勻速直線運動
勻速直線運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，玩具小車沿斜面向上運動，請作出小車所受重力的示意圖。

 


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科目：初中物理 來源：2006-2007學年蘇科版八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，玩具小車沿斜面向上運動，在圖中畫出小車所受斜面支持力的示意圖．

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