如圖為天宮1號(hào)沿橢圓軌道繞月飛行的照片，天宮1號(hào)飛行器在______（填遠(yuǎn)月點(diǎn)或近月點(diǎn)）時(shí)動(dòng)能最大，在由遠(yuǎn)月點(diǎn)向近月點(diǎn)運(yùn)行的過程中______．（填能量轉(zhuǎn)化）
天宮1號(hào)飛行器在近月點(diǎn)時(shí)，速度最大，相對(duì)于月球的位置最近，因此在近月點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大；
從遠(yuǎn)月點(diǎn)向近月點(diǎn)運(yùn)行的過程中，質(zhì)量不變，高度減小，速度變大，故將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
故答案為：近月點(diǎn)；重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一重為5N的木塊，在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N；保持其它條件不變，當(dāng)拉力增大0.6N時(shí)，下列判斷正確的是：
A．木塊受到的摩擦力為1.8NB．木塊的動(dòng)能增大
C．木塊保持勻速運(yùn)動(dòng)D．木塊的重力做功

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答以下問題：（1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與　　　　　　　的關(guān)系；讓鋼球從不同高度滾下是為了_______________________________．設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受　　　　　　　的關(guān)系。

（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過木塊被推動(dòng)　　　　　　的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小；乙試驗(yàn)是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果　　　　　　，將永遠(yuǎn)作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）小明想探究足球滾動(dòng)的快慢和什么因素有關(guān)

（1）小明想到自行車輪胎充氣不足時(shí)很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動(dòng)就越___ ▲ __.
（2）如圖所示，小明在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他測(cè)出足球在A處從靜止釋放，滾動(dòng)10m到B處所用的時(shí)間為8s；將足球用球針放掉一些氣后，在B處從靜止釋放，測(cè)出足球滾動(dòng)10m到C處所用的時(shí)間為14s.
（3）足球在AB段的平均速度為   ▲    m/s.
（4）小明實(shí)驗(yàn)中存在不足之處，請(qǐng)你指出一點(diǎn)：      ▲             

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，用繩子拴住一個(gè)蘋果并懸掛起來，把蘋果拉近自己的鼻子靜止，松手后，蘋果將向前擺去，接著又反向擺回來，你原地不動(dòng)，蘋果會(huì)打到你的鼻子嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：
步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置B。
步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)靜止?jié)L下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置C。
步驟三：換一鐵球乙（m乙﹥m甲）從斜面上E點(diǎn)靜止?jié)L下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D。

⑴小明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”，是想探究動(dòng)能大小與    的關(guān)系；
⑵小球動(dòng)能的大小是通過比較               得出的，這種研究方法叫   。
⑶分析步驟二、三，得出的結(jié)論               。
⑷為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度，有同學(xué)認(rèn)為可以不用讓兩球都從E點(diǎn)滾下，而是設(shè)計(jì)了如圖乙裝置，只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可。不考慮各種能量損耗，該方法   （合理/不合理）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，是測(cè)動(dòng)滑輪機(jī)械效率的示意圖。它用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端，將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A’位置勻速豎直上升到B’位置，在這個(gè)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖22乙所示。請(qǐng)你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)完成下列問題。

（1）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是    N。
（2）鉤碼上升的距離是      cm。
（3）拉力F做的功是         J。
（4）該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，讓小鋼球從斜面某一高度由靜止開始滾下推動(dòng)水平面上的紙盒運(yùn)動(dòng)。通過紙盒移動(dòng)的距離長(zhǎng)短就可知道小球動(dòng)能的大小。我們稱這種研究問題的方法為“轉(zhuǎn)換法”。探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是
A．探究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)
B．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
C．探究影響壓力作用效果的因素
D．探究決定電流產(chǎn)生熱量多少的因素

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

工人只用一只動(dòng)滑輪將重400N的木箱勻速向上提升，不計(jì)摩擦和滑輪重在此過程中，工人所用的拉力大小為        N，木箱的重力勢(shì)能        （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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