下列估計(jì)值與實(shí)際值最接近的是（　�。�
A、一張課桌的高度約為80cmB、一名中學(xué)生的體重約為50NC、正常人的步行速度約為10m/sD、某中學(xué)生的體溫為23℃
考點(diǎn)：長(zhǎng)度的估測(cè),溫度,速度與物體運(yùn)動(dòng),重力大小的估測(cè)
專(zhuān)題：估算綜合應(yīng)用題
分析：估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法，這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡(jiǎn)單解釋?zhuān)?/div>
解答：解：
A、一張課桌的高度約為80cm，所以A符合實(shí)際情況；
B、一名中學(xué)生的體重約為500N，所以B不符合實(shí)際情況；
C、正常人的步行速度約為1.2m/s，所以C不符合實(shí)際情況；
D、人的體溫在37℃左右，中學(xué)生的體溫為37℃，所以D不符合實(shí)際情況．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的儀器讀數(shù)不正確的是（　�。�
A、甲圖中的秒表的讀數(shù)是5分37.5秒B、乙圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是2.6NC、丙圖中的溫度計(jì)的讀數(shù)是14℃D、丁圖中的刻度尺的讀數(shù)是4.50cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（　�。�
A、人的正常體溫是37℃B、新的2B鉛筆的長(zhǎng)度為30mmC、電視機(jī)的正常工作電壓為380VD、人正常步行的平均速度是10m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列估測(cè)符合實(shí)際的是（　�。�
A、教室的高度約為8cmB、一只雞蛋的質(zhì)量約為50gC、電瓶車(chē)正常行駛速度約為4km/hD、50m短跑測(cè)試的平均成績(jī)約為15s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列幾種估測(cè)中，最符合實(shí)際的是（　�。�
A、課桌的高度約為2mB、物理課本的質(zhì)量約為300gC、人正常步行的速度約為1.5km/hD、家用電冰箱的額定電壓為40V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（　�。�
A、教室課桌的高度約為80mmB、中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgC、普通人走路的速度約為10m/sD、教室里一盞日光燈的功率約為1000W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩列火車(chē)并排停在站臺(tái)上，小強(qiáng)坐在車(chē)廂中向另一列車(chē)廂觀望．突然，他覺(jué)得自己的列車(chē)開(kāi)始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了旁邊列車(chē)的車(chē)尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、小強(qiáng)感覺(jué)自己乘坐的列車(chē)前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物B、小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物C、小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊列車(chē)的車(chē)尾為參照物D、小明先后不同的感覺(jué)是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

如圖所示，電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S2自動(dòng)控制），當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，熱水器處于      狀態(tài)。在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后，桶中水的質(zhì)量為10kg，則：

（1）把這些水由25℃加熱到95℃時(shí)需吸收多少熱量？
（2）這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少焦碳放出的熱量？（已知水的比熱容為4.2×10 3 J/（kg·℃），焦碳的熱值為3.0×10 7 J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

（6分）閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問(wèn)題。
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍然像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出   ① (選填“超聲”或“次聲”)波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離。
材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的  ② （“音調(diào)”或“響度”）和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，由此我們不難知道古代“編鐘”提道理.
材料三：許多年前，“馬可波多”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音（人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz），頻率較低，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生.
問(wèn)題：（1）請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?u>    ，②    .
（2）亞聲是指我們學(xué)過(guò)的    (選填“超聲”或“次聲”).
（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于   Hz.
材料四：氣溫影響著地面附近的空氣狀況，氣溫越高，地面附近空氣變得越稀薄，聲音在其中的傳播速度越快大，因而聲速與氣溫有關(guān)。晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播速度較上層快，所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的。
（4）赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫，其中一個(gè)主要原因是聲源傳播時(shí)向    （上 / 下）拐彎。
（5）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向   （上 / 下）拐彎。

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同步練習(xí)冊(cè)答案