“探究電流與電壓關系”實驗的電路圖如圖所示.在實驗中應控制______不變，滑動變阻器R′的作用是_____________________________
_______________________________________________________.  
R(或固定電阻) 改變R兩端的電壓(或改變R中的電流)

本題考查電流與電壓關系探究的相關知識.在探究“電流與電壓關系”實驗中，根據(jù)控制變量的原則，應保證電阻R不變；在實驗中，滑動變阻器的作用，通過滑片的移動，改變R兩端的電壓和電路中的電流，從而得到多組電流與電壓的對應值，便于歸納總結電流與電壓的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某導體兩端的電壓為12伏，通過它的電流為0.6安，10秒內(nèi)通過該導體橫截面的電荷量為______庫，其電阻為______歐．當通過它的電流為0.3安時，該導體的電阻為______歐．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小麗同學設計了如圖所示的電路，當?shù)亻]合開關s后，電壓表的讀數(shù)將（　�。�
A．變小B．不變C．變大D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖是某同學探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖．

（1）在探究電流與電壓關系實驗中，滑動變阻器除保護電路外還有　                  　作用；
（2）在探究電流與電阻關系的實驗中，定值電阻R1則5Ω變?yōu)?0Ω時，滑動變阻器的滑片應向　  　調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（3）若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端的電壓為2V，那么滑動變阻器R2阻值應不小于　     　Ω．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲為小紅同學設計的“探究電流與電阻關系”的實物電路圖。
(1)連接電路時開關應處于   狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）。
(2)開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應移至       （選填“A”或“B”）端。
(3)當小紅同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了    （選填“短路”或“斷路”）。
(4）排除故障后，移動滑動變阻器滑片P，當電壓表示數(shù)為2V時，記下電流表示數(shù)。當將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，電壓表示數(shù)如圖乙所示。要使電壓表示數(shù)保持2V不變，應將滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓恒為3V。
（1）閉合開關后，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是        。
A．電流表斷路         B．電壓表斷路        C．R1斷路             D．R2斷路
（2）探究電流與電壓的關系時，應保持           不變（R1／R2）。
（3）探究電流與電阻的關系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0 A；要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是          Ω；多次測量后，作出的I～R1圖像是圖乙中的        。
（4）該同學為研究可變電阻功率的變化規(guī)律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻.把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱。實驗中R2從lΩ逐漸調(diào)大到10Ω，實驗數(shù)據(jù)如下表當R2消耗的功率最大時，其電阻約為         。
A．4Ω              B．5Ω              C．6Ω             D.4Ω和6Ω

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小芳同學采用如圖所示的電路，研究“通過某導體的電流與它的電阻關系”，實驗中她進行了多次測量，我們以她分別用5Ω和10Ω的電阻做的兩次實驗為例，請你回答，完成第一次實驗后，斷開開關，小芳將A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開關后，應該如何操作才能繼續(xù)完成實驗（    ）

A. 保持滑動變阻器滑片不動         
B．將滑動變阻器滑片向右移動
C．將滑動變阻器滑片向左移動
D．調(diào)高電源的輸出電壓值

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗中：
（1）如圖所示的電路未完成連接，請你將電路連接完整（用筆劃線代替導線，要求P右移時電阻變大。）

（2）連接電路時開關應處于          狀態(tài)（填“斷開”或“閉合”），保持定值電阻R=20Ω不變，閉合開關S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器R′，得到多組數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎上得出正確結論。（6分）
實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（3）分析表1數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：                                          。
分析表2數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：                                         。
滑動變阻器的作用是                                           （2分）
（4）變阻器正確的實驗步驟為：（4分）
①讓5 Ω電阻接入電路，閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，記錄電流表示數(shù)；
②將5 Ω電阻換成10 Ω電阻，閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5 V，應將滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為_________ V時，記錄電流表示數(shù)；
③將10 Ω電阻換成15 Ω電阻,閉合開關后發(fā)現(xiàn)： 當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如下圖所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是（     ）（2分）
A．滑動變阻器最大阻值太大 B．滑動變阻器最大阻值太小
C．滑動變阻器斷路 D．定阻電阻短路
（5）利用實驗數(shù)據(jù)作出的I- U關系圖線，與下圖（乙）中的        最接近。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究電流跟電壓，電阻的關系實驗中，某同學得到下列兩個表的實驗數(shù)據(jù)。

（1）表一中還有些數(shù)據(jù)漏填，請補填完整。
（2）分析表一中的數(shù)據(jù)可得出結論：
在Ｒ一定時，                            。
（3）分析表二中的數(shù)據(jù)可得出結論：
在Ｕ一定時，                            。

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