在做“觀察水沸騰”的實驗時。
（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏         （選填“高”或“低”）。
（2）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。分析圖像可知：水的沸點是      ℃，當時的大氣壓      （選填“＜”、“＞”或“＝”）l標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_____不同。
（1）高 （2）98 ＜ 質量

試題分析：（1）如圖甲，由于酒精燈給水加熱，容器底的溫度高于水的溫度，此時溫度計的玻璃泡碰到了容器底，所以測出的水溫會偏高。
（2）①由圖乙知，水沸騰時，不斷吸收熱量，保持98℃不變，所以98℃是水的沸點。
②1標準大氣壓下水的沸點是100℃，沸點跟氣壓有關，氣壓越高，沸點越高．實驗中水的沸點是98℃，所以實驗時氣壓小于1標準大氣壓。
③如丙圖，B、C組得到b、c兩種不同圖象，兩個小組水初溫相同，開始沸騰的時間不同，根據(jù)Q=cm△t知，可能是水的質量不同。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小芳吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景．以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（ �。�
A．“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，它們都是汽化成的水蒸氣
B．“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣
C．“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，都是液化形成的小水珠
D．“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖l所示，為小文同學探究“水的沸騰”的實驗裝置：
（1）如圖1的實驗操作中出現(xiàn)的錯誤是                        。
（2）糾正錯誤后，小文同學觀察了水在加熱過程中溫度隨時間的變化情況，并記錄了有關數(shù)據(jù)如表。請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出水沸騰時溫度隨時間變化的圖象。（如圖2）
（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，當?shù)卮髿鈮?u>            （選填“大于”、“小于”或“等于”）標準大氣壓。

時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
90
92
94
96
97.5
98
98
98
98
（4）停止加熱后，小微同學又進一步探究了沸水自然冷卻過程中水溫隨時間變化的情況，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：
時間/min
0
5
10
15
25
35
45
55
65
75
水溫/℃
98
70
54
44
34
27
23
22
22
22
 分析表中數(shù)據(jù)可知：隨著時間的推移，水溫降低，溫度下降得         （選填“越快”或“越慢”）
（5）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種冷卻奶茶的方案供你選擇：
方案A：先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶。
方案B：先將一匙冷牛奶加在滾燙的熱茶中，然后冷卻5min。
結合本次實驗探究，你認為方案            的冷卻效果更好。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

冬天，室外一個戴眼鏡的人走到溫暖的室內，鏡片上會出現(xiàn)一層霧。由于（   ）
A．室內的灰塵落到了鏡片上B．室內的水蒸氣落到了鏡片上
C．室內水蒸氣在鏡片上液化D．室內水蒸氣在鏡片上汽化

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

夏天和冬天空調公交汽車的車窗上都會出現(xiàn)水霧，這些水霧是在車窗的（     ）
A．夏天在外表面，冬天在內表面
B．夏天在內表面,冬天在外表面
C．都在內表面
D．都在外表面

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

媽媽在蒸饅頭時，開鍋后改用“小火”。針對這種做法，下列說法中正確的是（     ）
A．水沸騰后，改用“小火”能更快地讓饅頭變熟
B．改用“小火”可以提高水的沸點
C．無論使用“大火”還是“小火”，水達到沸點后溫度都保持不變
D．用“大火”可以提高水的沸點，不應該改用“小火”

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“觀察水的沸騰”實驗中可以看到，沸騰時水中發(fā)生劇烈的       現(xiàn)象，形成大量的        ，上升，變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。在水沸騰的過程中，雖然繼續(xù)對它加熱，水卻保持一定的         不變。如果要適當縮短沸騰前的實驗時間，可采用的辦法有：
（1）                        ；（2）                       （請寫出兩種方法）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（10分）在“研究水的沸騰”的實驗中：
（1）液體溫度計是利用液體                 的性質制成的，為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計的測溫物質應為        ；

（2）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為      ℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在上圖中畫出水溫隨時間變化的圖象；
（3）在第6分鐘后，       （選填“需要”、“不需要”）吸熱；
（4）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關系圖像如下左圖中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關系圖像正確的是       （選填“a”“b”“c”“d”）；

（5）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如上中圖，其中
圖     是水沸騰時的情況。
（6）在裝水的大燒杯中（如上右圖），浮著一個盛適有量水的試管，對大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時間后，試管中水的溫度      達到沸點（填“能”或“不能”，下同），
試管中的水        沸騰。
（7）實驗中發(fā)現(xiàn)水沸騰前加熱時間過長，為了縮短加熱時間，請寫出一種可行的辦法：                           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面哪項措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)（  ）
A．用電熱吹風機將濕頭發(fā)吹干
B．用掃帚把地面的積水向周圍掃開
C．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內
D．將濕衣服撐開晾到向陽、通風的地方

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