如圖l所示,為小文同學(xué)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)如圖1的實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是                        。
(2)糾正錯(cuò)誤后,小文同學(xué)觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表。請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。(如圖2)
(3)依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)?shù)卮髿鈮?u>            (選填“大于”、“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
90
92
94
96
97.5
98
98
98
98
(4)停止加熱后,小微同學(xué)又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的情況,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中:
時(shí)間/min
0
5
10
15
25
35
45
55
65
75
水溫/℃
98
70
54
44
34
27
23
22
22
22
 分析表中數(shù)據(jù)可知:隨著時(shí)間的推移,水溫降低,溫度下降得         (選填“越快”或“越慢”)
(5)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種冷卻奶茶的方案供你選擇:
方案A:先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶。
方案B:先將一匙冷牛奶加在滾燙的熱茶中,然后冷卻5min。
結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為方案            的冷卻效果更好。
(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底 (2)答案如下圖  (3)小于  (4)越慢  (5)A

試題分析:在研究水沸騰的實(shí)驗(yàn)中,安裝實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)從下向上安裝,最后安裝溫度計(jì),因?yàn)闇囟扔?jì)的玻璃泡不能碰到容器的底。在畫(huà)水沸騰前后的溫度與時(shí)間圖像時(shí),要利用描點(diǎn)法畫(huà)圖,首先在坐標(biāo)軸上描出各個(gè)時(shí)間時(shí)的溫度點(diǎn),再利用光滑的曲線連接起來(lái)。通過(guò)記錄結(jié)果發(fā)現(xiàn),水沸騰時(shí)的溫度為98℃,低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn),其原因有可能是當(dāng)時(shí)的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。在冷卻實(shí)驗(yàn)中,隨著時(shí)間的推移,相同時(shí)間內(nèi)溫度下降的越來(lái)越小,說(shuō)明溫度下降的越來(lái)越慢,根據(jù)此特點(diǎn),在冷卻液體時(shí),可以先待其溫度自然快速下降,待溫度降低較慢時(shí),再向其中加冷牛奶,使冷卻時(shí)間減少。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)
完成實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
(1)溫度計(jì)是利用_______________的原理制成的,加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的      (選填“內(nèi)焰”、 “外焰”或“焰心”).
(2)甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱所用的酒精燈也相同,結(jié)果甲組同學(xué)從開(kāi)始加熱到水沸騰用時(shí)較短,則甲組選擇的是     (選填“A” 或“B”)套裝置。
(3)乙、丙兩組同學(xué)選用的相同實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的)。由圖像可知,他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)      (填“相同”或“不同”),圖     (填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開(kāi)始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是                   

(4)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”,這是由于                          

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

把一些冰塊放在杯中,過(guò)一段時(shí)間后,冰變成了水,這是   (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,需要   (放出/吸收)熱量;杯外壁出現(xiàn)一層水珠,這是   .(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,需要      (放出/吸收)熱量。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)某物理興趣小組的三個(gè)同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖a、b、c所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格.甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

(1)用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是   圖;用b裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是   圖;用c裝
置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是    圖。
(2)小文觀察到同學(xué)們測(cè)水溫的操作有如圖戊中所示四種,你認(rèn)為正確的是    。
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100℃,你認(rèn)為可能是                   
造成的.(只需要寫(xiě)出一個(gè)可能原因)
(4)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,
如上圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是    .
(5)通過(guò)分析,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:                                        .

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是 (    )
A.寒冷的冬天,冰凍的衣服會(huì)變干
B.潮濕的夏天,從冰箱里取出的啤酒瓶上會(huì)出現(xiàn)小水珠
C.有風(fēng)的冬天,游泳后從水中出來(lái)會(huì)感到冷
D.冬天,戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外,眼鏡上會(huì)出現(xiàn)小水珠

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

你現(xiàn)在正進(jìn)行物理考試,若手感到比較冷,請(qǐng)把你的手放在離嘴約2cm的地方(手不要接觸到嘴),向手心呵氣,手就會(huì)感到有點(diǎn)暖和,同時(shí)手上會(huì)有少許非常細(xì)小的水珠,這是因?yàn)榇藭r(shí)發(fā)生了______現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),它要______(選填“吸”或“放”)熱;但如果把你的手放在離嘴約20cm左右的地方,向手心吹氣,就會(huì)感到手更冷,這是因?yàn)榇藭r(shí)發(fā)生______現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),它要______(選填“吸”或“放”)熱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:烈日下,狗伸長(zhǎng)舌頭可增大舌頭上唾液的            ,從而加快蒸發(fā);狗快速喘氣可加快唾液表面       ,從而加快唾液蒸發(fā),而蒸發(fā)            熱量,從而使狗感到?jīng)隹臁?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏         (選填“高”或“低”)。
(2)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。分析圖像可知:水的沸點(diǎn)是      ℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓      (選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_____不同。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是鄭州四中八年級(jí)學(xué)生做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),A組同學(xué)們(如圖22甲A)在燒杯上蓋上硬紙板,這樣做的目的除了減少熱量損失,縮短加熱時(shí)間外,還可以防止水蒸氣_____________________________________。 .
(2)B組同學(xué)(如圖甲B)在水溫升高到90°C時(shí)開(kāi)始每隔1min記錄一次水的溫度.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖22乙所示,請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處.
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
溫度/°C
90
92
 
96
98
98
98
98
(3)從表格中可以看出水在沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,B、C組得到如圖丙所示的b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_____不同。
(5)A組同學(xué)們測(cè)得水的沸點(diǎn)高于100℃,可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓 ______。(選填“增大”或“減小”),沸點(diǎn)升高,生活中 ________是應(yīng)用這一原理工作的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案