在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中:
(1)木塊在放置毛巾、木板、棉布的水平面上運動時,必須保持
勻速直線
勻速直線
運動,根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的原理,得到摩擦力大。
(2)由下面的數(shù)據(jù)表1(均在木板表面)可得到結(jié)論
A:
接觸面粗糙程度一定(或相同)時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定(或相同)時,壓力越大,滑動摩擦力越大
;
由表2可得到結(jié)論
B:
壓力一定(或相同)時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
壓力一定(或相同)時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
實驗序號 1 2 3
壓力F(牛) 0.98 1.47 1.96
摩擦f(牛) 0.2 0.3 0.4
表1                                                    表2                
表面類別 毛巾 棉布 木板
壓力F(牛) 1.96 1.96 1.96
摩擦力f(牛) 1.28 0.73 0.4
分析:(1)實驗中研究的是木塊受到的滑動摩擦力的大小,彈簧測力計測量的是木塊的受到的拉力,只有木塊做勻速直線運動時拉力的大小才等于摩擦力;
(2)對比表1和表2實驗中接觸面的材料、壓力的大小、滑動摩擦力的大小,結(jié)合控制變量法結(jié)論的一般思路就可以得出結(jié)論;
解答:解:(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊時,木塊做勻速直線運動受到的力是平衡力,根據(jù)二力平衡的知識,此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大。
(2)A:由表1實驗數(shù)據(jù)可知,實驗中接觸面的粗糙程度相同,但壓力的大小不同,壓力大的滑動摩擦力大,
故可得結(jié)論:接觸面粗糙程度一定(或相同)時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
B:由表2實驗數(shù)據(jù)可知,實驗中壓力的大小相等,但接觸面的粗糙程度不同,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大,
故可得結(jié)論:壓力一定(或相同)時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
故答案為:
(1)勻速直線;二力平衡;
(2)A:接觸面粗糙程度一定(或相同)時,壓力越大,滑動摩擦力越大;B:壓力一定(或相同)時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
點評:本題重點考查了學(xué)生利用控制變量法思想,對數(shù)據(jù)的分析處理能力和歸納總結(jié)的能力;是一道常見題型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在研究滑動摩擦的實驗中,用彈簧測力計拉著木塊在水平長木板上做
勻速直線
勻速直線
運動(如圖)
(1)這時彈簧測力計所示的拉力為
2.4
2.4
N,木塊受到摩擦力為
2.4
2.4
 N,理由是
木塊處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對平衡力
木塊處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對平衡力

(2)如果在木塊下加一粗糙的毛巾,摩擦力將
變大
變大
(填“變大”“變小”或“不變”),這一事實說明:滑動摩擦力大小與
接觸面粗糙程度有關(guān)
接觸面粗糙程度有關(guān)

(3)要探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,需保持
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
不變,改變
壓力
壓力
的大;這種方法叫
控制變量法
控制變量法

(4)實驗結(jié)論:影響滑動摩擦力大小的因素:
壓力大小
壓力大小
、
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度

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科目:初中物理 來源: 題型:

某小組同學(xué)為了研究影響摩擦力大小的因素,他們先后做了三次實驗,實驗器材和實驗過程如圖(a)、(b)、(c)所示,請仔細觀察圖中的操作和彈簧測力計的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論.

(1)比較圖(a)與(b)兩圖可得:
在接觸面粗糙程度相同時,物體對接觸面的壓力越大,物體受到的滑動摩擦力就越大
在接觸面粗糙程度相同時,物體對接觸面的壓力越大,物體受到的滑動摩擦力就越大
;
(2)比較圖(b)與(c)兩圖可得:
在壓力相同的情況下,滾動摩擦要比滑動摩擦小得多
在壓力相同的情況下,滾動摩擦要比滑動摩擦小得多

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗圖操作,其中操作的錯誤是會使拉力和
滑動摩擦
滑動摩擦
力不是一對平衡力.糾正錯誤后,小芳又找來一個重砝碼,按照正確的實驗方法得出的實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) 木塊的放置
方式
木塊的
運動速度
彈簧秤
讀數(shù)/N
1 平放 υ 1.8
2 平放 1.5υ 1.8
3 側(cè)放 υ 1.8
4 平放在上面加重砝碼 υ 3.6
(1)由第1和第2次實驗,可得出的結(jié)論是:摩擦力的大小與物體運動的速度
無關(guān)
無關(guān)
;
(2)由第1和第3次實驗,可得出的結(jié)論是:摩擦力的大小與
接觸面積大小
接觸面積大小
無關(guān);
(3)利用第1和第4次實驗,是為了研究摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
是否有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在研究滑動摩擦的實驗中,用彈簧測力計拉著木塊在水平長木板上做______運動(如圖)
(1)這時彈簧測力計所示的拉力為______N,木塊受到摩擦力為______ N,理由是______.
(2)如果在木塊下加一粗糙的毛巾,摩擦力將______(填“變大”“變小”或“不變”),這一事實說明:滑動摩擦力大小與______.
(3)要探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,需保持______不變,改變______的大小;這種方法叫______.
(4)實驗結(jié)論:影響滑動摩擦力大小的因素:______、______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年河南省洛陽市第二實驗中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在研究滑動摩擦的實驗中,用彈簧測力計拉著木塊在水平長木板上做______運動(如圖)
(1)這時彈簧測力計所示的拉力為______N,木塊受到摩擦力為______ N,理由是______.
(2)如果在木塊下加一粗糙的毛巾,摩擦力將______(填“變大”“變小”或“不變”),這一事實說明:滑動摩擦力大小與______.
(3)要探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,需保持______不變,改變______的大;這種方法叫______.
(4)實驗結(jié)論:影響滑動摩擦力大小的因素:______、______.

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同步練習(xí)冊答案