在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平長(zhǎng)木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)(如圖)
(1)這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力為
2.4
2.4
N,木塊受到摩擦力為
2.4
2.4
 N,理由是
木塊處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力
木塊處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力

(2)如果在木塊下加一粗糙的毛巾,摩擦力將
變大
變大
(填“變大”“變小”或“不變”),這一事實(shí)說(shuō)明:滑動(dòng)摩擦力大小與
接觸面粗糙程度有關(guān)
接觸面粗糙程度有關(guān)

(3)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,需保持
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
不變,改變
壓力
壓力
的大。贿@種方法叫
控制變量法
控制變量法

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:
壓力大小
壓力大小
、
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
分析:根據(jù)以下知識(shí)分析答題:
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件可知,木塊受到的摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力;
(2)根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)確定其分度值,然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).
(3)滑動(dòng)摩擦力與物體間的壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān),在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(4)在探究影響摩擦力大小的因素時(shí),要注意應(yīng)用控制變量法,控制其中一個(gè)因素不變,探究摩擦力與另一個(gè)因素間的關(guān)系.
解答:解:在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(1)由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.4N;
木塊在水平方向受:彈簧測(cè)力計(jì)拉力F=2.4N、摩擦力f作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),
由二力平衡條件可得:f=F=2.4N.
(2)如果在木塊下加一粗糙的毛巾,摩擦力將變大,這一事實(shí)說(shuō)明:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān).
(3)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,需保持接觸面粗糙程度不變,改變壓力的大小;這種方法叫控制變量法.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素壓力大小、接觸面的粗糙程度.
故答案為:勻速直線運(yùn)動(dòng);(1)2.4;2.4;木塊處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力;
(2)變大;接觸面的粗糙程度;(3)接觸面的粗糙程度;壓力;控制變量;(4)壓力大小;接觸面的粗糙程度.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)、平衡條件的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)分析等問(wèn)題,解題時(shí)要注意控制變量法的應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

22、在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)(最大刻度5N)拉著木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖)

(1)這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力為
2.4
N,木塊受到摩擦力為
2.4
N.
(2)如果在木塊上加一個(gè)砝碼,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”)摩擦力將
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”),這一事實(shí)說(shuō)明:滑動(dòng)摩擦力大小與
壓力大小
有關(guān).
(3)若把彈簧測(cè)力計(jì)的拉力增大到3N,仍使木塊在該長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng),這時(shí)木塊受到摩擦力為
2.4
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)(最大刻度5N)拉著木塊在長(zhǎng)木版上做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖)
(1)這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力為
2.4
2.4
N,木塊受到摩擦力為
2.4
2.4
N,
理由是
摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力
摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力

(2)如果在木塊下加一粗糙的毛巾,摩擦力將
變大
變大
(填“變大”“變小”或“不變”),
這一事實(shí)說(shuō)明:滑動(dòng)摩擦力大小與
接觸面的粗糙程度有關(guān)
接觸面的粗糙程度有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中
(1)用彈簧秤拉著木塊在水平木板上做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)大小等于摩擦力的大小.
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) 接觸面情況 壓力(N) 摩擦力(N)
1 木塊與木板 6 1.0
2 木塊與木板 8 1.3
3 木塊與棉布 8 3
①比較
1、2
1、2
兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí),接觸面間壓力越大摩擦力越大.
②比較2,3兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是
在接觸面所受壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面所受壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,如要測(cè)出摩擦力的大小,則需用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放置在水平桌面上的木塊沿
水平
水平
方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)拉力大小,即等于摩擦力大。
(1)某同學(xué)按要求操作時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則木塊受到的摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)如果在木塊上加一個(gè)砝碼,則摩擦力將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).這一事實(shí)可說(shuō)明:
在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

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