如圖所示,擺球在豎直平面內(nèi)左右擺動,滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運動.在擺球左右擺動和滾擺上下往復(fù)運動的過程中,可以說明    可以相互轉(zhuǎn)化.
【答案】分析:對于判斷能量轉(zhuǎn)化的題目,我們可以從影響能量大小的因素來分析能量的變化,找到能量轉(zhuǎn)化的方向.
解答:解:擺球或滾擺在下落的過程中:質(zhì)量不變,所處高度減小重力勢能減小,但速度增大動能增大,正是減少的重力勢能轉(zhuǎn)化為了動能.
擺球或滾擺在上升的過程中:質(zhì)量不變,速度減小動能減小,但所處高度增大重力勢能增大,正是減少的動能轉(zhuǎn)化為了重力勢能.
所以說在擺球左右擺動和滾擺上下往復(fù)運動的過程中,動能和重力勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的.
故答案為:動能和重力勢能或重力勢能和動能或不同形式的能.
點評:本題考查了動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化.動能與質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢能與高度和質(zhì)量有關(guān).分析能量轉(zhuǎn)化時,就看什么能量減少了,什么能量增加,總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

27、如圖所示,擺球在豎直平面內(nèi)左右擺動,滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運動.在擺球左右擺動和滾擺上下往復(fù)運動的過程中,可以說明
動能和重力勢能或重力勢能和動能或不同形式的能
可以相互轉(zhuǎn)化.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,擺球在豎直平面內(nèi)擺動,每次上升的最大高度逐漸減小.關(guān)于擺球的能量轉(zhuǎn)化,下列說法中正確的是(  )

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市九年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型:選擇題

如圖所示,擺球在豎直平面內(nèi)擺動,每次上升的最大高度逐漸減。P(guān)于擺球的能量轉(zhuǎn)化,下列說法中正確的是(     )

A.上升過程中,機械能增大        B.上升過程中,內(nèi)能減小

C.下降過程中,機械能增大        D.下降過程中,內(nèi)能增大

 

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科目:初中物理 來源:20111-2012學(xué)年紫石中學(xué)九年級第一學(xué)期期中物理試卷 題型:選擇題

如圖所示,擺球在豎直平面內(nèi)擺動,每次上升的最大高度逐漸減。P(guān)于擺球的能量轉(zhuǎn)化,下列說法中正確的是(     )

A.上升過程中,機械能增大        B.上升過程中,內(nèi)能減小

C.下降過程中,機械能增大        D.下降過程中,內(nèi)能增大

 

 

 

 

 

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