焦炭的熱值是3×107J／kg，完全燃燒200g的焦炭，則放出的熱量為_____________J。甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比是2：1，吸收相同的熱量后，升高的溫度之比是1：2，則甲、乙兩物體比熱容之比是__________。
6×106J ， 1：1

試題分析：知道焦炭的質(zhì)量和焦炭的熱值，利用公式Q放=mq可計算焦炭完全燃燒放出的熱量；已知甲、乙兩個物體質(zhì)量之比，吸收相同的熱量，升高的溫度之比，根據(jù)公式Q吸=cm△t即可求出甲、乙兩物體的比熱容之比．（1）完全燃燒焦炭放出的熱量：Q放=mq=0.2kg×3.0×107J/kg=6×106J．
（2）
∴
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對熱量公式的掌握和運(yùn)用，代入比值時要細(xì)心，不要因顛倒出錯．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

有一天小明個幾個同學(xué)上體育課后取開水喝，小明沒有茶杯就用金屬一拉罐來裝開水感到很燙手而其他同學(xué)用塑料杯和玻璃杯卻沒有這么燙．他想：“各種物質(zhì)都能傳熱，哪些東西更容易傳熱呢？”他猜想一拉罐是金屬做的是不是金屬傳熱本領(lǐng)最大？于是他進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．在一只玻璃杯里到入熱水，再放入一把塑料調(diào)羹、一把木質(zhì)調(diào)羹和一把金屬調(diào)羹．過了一會兒用手摸一摸，感覺金屬調(diào)羹最熱、塑料調(diào)羹較熱、而木質(zhì)調(diào)羹幾乎沒有感到有什么變化．
①在上述小明的探究過程中，小明經(jīng)過了哪些探究過程？
②在上述材料中______的傳熱本領(lǐng)最強(qiáng)而______基本不傳熱．
③上述結(jié)論在生活中也有實(shí)際應(yīng)用：例如，舀湯的勺用塑料做手柄．請你也舉出生活中的一個實(shí)例．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中不正確的是
A．任何物體都具有一定的內(nèi)能
B．物體的溫度越高，內(nèi)能越大
C．物體吸收熱量，溫度不一定升高
D．0℃的冰塊和溫度、質(zhì)量相同的水，其內(nèi)能相等

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是 （  ）
A．物體的溫度越高，它含有的熱量越多B．物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量
C．物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多D．物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一水滴從60m高空落下，若重力做功使機(jī)械能的25%轉(zhuǎn)化成內(nèi)能被水吸收，問水滴落下后溫度升高了（   ）[C水=4.2×103J/(kg·℃)，g=9.8N/kg]
A．0.35℃B．0.035℃
C．0.0035℃D．條件不足，無法計算

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

王志偉同學(xué)用“220V 1000W”的電熱水壺來加熱質(zhì)量為2kg，溫度是20℃的水，實(shí)際用了12min才把這些水加熱到100℃．這個過程中水吸收的熱量是      ，電熱水壺的效率是      ．[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

若某家庭使用功率為2000W，容積為100L的電熱水器，加滿水后加熱，把初溫是10℃的水加熱到70℃，這些水需要吸收的熱量是      J，若該電熱水器的效率為90%，則需要加熱的時間為     s。 [水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

湯勺一般是用金屬制成的，而它的手柄卻是用木頭等制成的，這是因?yàn)榻饘俸湍绢^的                                                                  (    )
A．傳熱性不同B．導(dǎo)電性不同C．硬度不同D．密度不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是汽油機(jī)的一個工作循環(huán)中的_________沖程（填寫該沖程的名稱），它將________能轉(zhuǎn)化成__________能。

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同步練習(xí)冊答案