如圖17是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，a為玻璃板，b和c是兩支完全相同的蠟燭．

（1）為了保證實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇較 ▲ （填薄或厚）的玻璃板．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板a應(yīng)與水平桌面    ▲  放置．
（3）沿水平桌面移動(dòng)蠟燭c前，應(yīng)先將蠟燭 ▲    點(diǎn)燃．
（4）該實(shí)驗(yàn)最好在 ▲   （填較暗或較亮）的環(huán)境中進(jìn)行．
（5）如果在蠟燭像的位置放一個(gè)光屏，光屏上_▲____承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”），這說明平面鏡所成的像是__▲____像（選填“虛”或“實(shí)”）．
（1）薄 （2）垂直 （3）b （4）較暗 （5）不會(huì)，虛解析:
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入水和玻璃，測得數(shù)據(jù)如下表：
空氣中的入射角i 0° 30° 45° 60°
水中的折射角r 0° 22° 32° 40°
玻璃中的折射角r′ 0° 17° 24° 30°
分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律．請寫出一條：
當(dāng)入射角為0°時(shí)，折射角也為0°
當(dāng)入射角為0°時(shí)，折射角也為0°
．
（2）小明通過實(shí)驗(yàn)研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象，如圖1是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫的光路圖，改變?nèi)肷浣堑拇笮�，他發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨著入射角的增大而增大．你猜想，當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
折射光線消失（或光線全部反射回水中，或折射角等于90°，或折射光線沿水面前進(jìn)）
折射光線消失（或光線全部反射回水中，或折射角等于90°，或折射光線沿水面前進(jìn)）
．

（3）小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖2所示．在此實(shí)驗(yàn)中：直尺的作用是便于比較像和物到玻璃板
距離
距離
的關(guān)系；兩段相同的蠟燭是為了比較像和物
大小
大小
的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

1．如圖所示，小明在做“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：
時(shí)間（分） … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度（℃） … 80 84 88 92 96 98 98 96 98 98
（1）觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實(shí)驗(yàn)可得出，沸騰是在液體
內(nèi)部
內(nèi)部
和
表面
表面
同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象．液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度
保持不變
保持不變
．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出：①在第
18
18
分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的；②水的沸點(diǎn)是
98
98
℃．
（3）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖19（a）、（b）所示，其中圖
a
a
是水沸騰時(shí)的情況．
（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出圖（C）中水的沸騰圖象．
（5）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長．請寫出造成這種現(xiàn)象的其中一個(gè)原因
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
．你解決的辦法是
換用小燒杯，減少水的質(zhì)量
換用小燒杯，減少水的質(zhì)量
．
2．如圖是探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）應(yīng)選擇
平板玻璃
平板玻璃
來研究平面鏡成像特點(diǎn)（填“平面鏡”或“平板玻璃”）；
（2）觀察像時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)幾乎重疊的像，這是
兩個(gè)反射面
兩個(gè)反射面
造成的；
（3）如果在像A′的位置放一個(gè)光屏，在光屏上
不能
不能
承接到像A′（填“能”或“不能”），說明平面鏡成的像是
虛
虛
像；
（4）當(dāng)蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)時(shí)像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）如圖是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖中的
A
A
 （填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖17是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）裝置中M是           ，使用它的好處是                 ；

 (2)當(dāng)蠟燭2與蠟燭1完全重合后，移去蠟燭2，并在其所在位置上放一光屏，則在光屏上          （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭1的燭焰的像，這說明平面鏡所成的是        像。                                                    

                                                               

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)無論怎么移動(dòng)蠟燭2，蠟燭2都無法與蠟燭1所成的像完全重合的原因是                                 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

如題17 圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

（l）下面步驟a 中橫線處的內(nèi)容是　　　　　　　　 。實(shí)驗(yàn)步驟a 、b、c、d的合理順序是　　　　 （填寫步驟前字母）

a.在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，　　　　　　　　　 。

b.拿另一支完全相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)， 發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1'.

c.改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、A2'；A3、A3'（如題17 圖乙所示）。

d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1 。

（2）如題17 圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始　　 終與玻璃板面垂直為了得到平面鏡成像的特點(diǎn)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入右表．請將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容

（3）如果在像A1'的位置放一光屏，光屏　　 （填“能”或“不能”）承接到像，這說明　　　　　　　　　　　　 。

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