如圖17是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置。
(1)裝置中M是 ,使用它的好處是 ;
(2)當蠟燭2與蠟燭1完全重合后,移去蠟燭2,并在其所在位置上放一光屏,則在光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭1的燭焰的像,這說明平面鏡所成的是 像。
(3)實驗中發(fā)現無論怎么移動蠟燭2,蠟燭2都無法與蠟燭1所成的像完全重合的原因是 。
科目:初中物理 來源: 題型:
在探究光學規(guī)律時,做了以下實驗。
(1)在探究光的直線傳播規(guī)律時,一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,你在實驗中顯示光路的方法是:______________ ___________(答出一種方法即可)
(2)在探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖16所示,小華想探究反射光線與人射光線是否在同一平面內,他接下來的操作應該是:_____ ________;
(3)小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,如圖17所示,小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是________ __。選取兩段完全相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的___ _關系。
(4)小紅經過仔細觀察,通過玻璃板看到了同一支蠟燭的兩個挨得很近的像,產生這種現象的原因是_____ ____。
(5)如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A,在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,其原因是 。
(6)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像__________ (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(7)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作
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