Question

27、如圖a所示，伍實同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲實驗中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實驗結論是：

響度大，振幅大

．圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖

d

是樂音的波形．請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法

防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播或防止噪聲進入耳朵

．

Answer 1

分析：要解答本題需掌握：振幅越大，響度越大，以及噪聲防治的途徑．

解答：解：第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則可得出的實驗結論是響度大，振幅大；
圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 d是樂，因為樂音振動有規(guī)律．
控制噪聲的方法有：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播或防止噪聲進入耳朵．

點評：本題主要考查學生對：響度和振幅的關系以及噪聲防治的途徑的理解和掌握．