Question

9、如圖a所示，伍實同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲．實驗中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實驗結論是：

響度大，振幅大

．圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖

d

是樂音的波形．請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法

防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播或防止噪聲進入耳朵

．

Answer 1

分析：b、c兩圖中的振幅不同，而聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；
不規(guī)則的聲音會影響人們正常的學習、生活、休息等，可以稱之為噪聲．

解答：解：由波形圖可知，聲音的振幅大，響度大，聲音的振幅小，響度��；
由圖可知，e圖中的聲音不規(guī)律，而不規(guī)律的聲音會對人體造成傷害，屬于噪聲；
故答案為：振幅大，響度大；e．

點評：此題考查了對聲音的響度和噪聲的理解與掌握情況，是考查對知識點的應用情況．