在相同的日光照射下，沙地比水田的溫度升高得快，主要是由于:
A．沙地吸收的熱量多
B．水田不容易吸收熱量
C．水的比熱大，在吸收相等的熱量后，升高的溫度比沙地少，故水田溫度升高得慢
D．沙地和水田的質(zhì)量不一樣
C

試題分析：相同的日光照射下，沙地和水田吸收的熱量相同，但由于水的比熱容較大，根據(jù)公式可得水升高的溫度比沙地少，故水田溫度升高得慢。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．

（1）在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、             相同的水和煤油；
（2）實驗中攪拌器的作用是：使液體              ；選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)               　     ；
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得            （選填“快”或“慢”），這表明            吸熱本領(lǐng)更強．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（6分）某課外興趣小組學習了電磁繼電器以后，制作了如圖所示的“自動保溫控制電路”。
（1）已知熱得快的功率為800W；水的質(zhì)量為4kg，水的初溫為20℃；若要使最高溫度達到80℃；水需要吸收的熱量是多少？假設加熱效率為80%，則加熱時間是多少？（水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃））
（2）該溫控電路的原理是接通220V的電源，電磁繼電器常閉觸點，使熱得快通電，給水加熱；當達到一定溫度時，電磁鐵磁性變強吸引銜鐵；警報器響起。當溫度降低時，電磁鐵磁性變?nèi)�，熱得快又重新開始工作，起到保溫的效果。雙金屬片在電路中的作用相當于   ；當警報響起時，發(fā)光二極管的狀態(tài)是   （發(fā)光/不發(fā)光）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某電熱水壺的銘牌如表所示，當此電熱水壺正常工作時，用時8分鐘可將額定容量的水在一個標準大氣壓下從20℃加熱到沸騰，水吸收的熱量為       J，消耗的電能為       J。此電熱水壺的效率為   %。（c水= 4.2×103J/（kg·℃））
型號
WS-1217
額定電壓
220V
額定功率
1200W
額定容量
1.2L
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）小明和小紅利用如圖16所示的裝置探究“影響導體產(chǎn)生熱量的因素”。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度。
（1）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)        燒瓶中溫度計的示數(shù)升得快。這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）利用此電路還可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與        的關(guān)系，實驗時移動滑動變阻器的滑片P，觀察       （同一、不同）燒瓶內(nèi)的溫度計示數(shù)升高的快慢。
（3）小明提議利用該裝置改成 “比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成       的水；將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的        相等. 通過實驗觀察，發(fā)現(xiàn)裝有        (選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計的示數(shù)變化較大，說明水比熱容較大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面有關(guān)比熱容的說法中正確的是
A．夏天在河邊游玩感覺河水涼，但河邊的巖石卻很燙，原因是水的比熱容比巖石小
B．汽車發(fā)動機用水來冷卻，是因為水具有較大的比熱容
C．比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)
D．銅的比熱容比鋁小，所以在吸收相同的熱量后銅升高的溫度一定比鋁高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻，用水來冷卻是因為水的      較大，這是通過的      方式來改變發(fā)動機的內(nèi)能．若汽車的水箱中裝有10kg水，當水溫升高了50℃時吸收的熱量是      J[c水=4.2×103J/(kg·℃)]．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

秸稈焚燒嚴重污染空氣，可將其回收制成秸稈煤.完全燃燒0.2kg的秸稈煤可放出_ __J的熱量；若這些熱量完全被20kg、初溫為20℃的水吸收，可使水溫升高_ __℃；這些能量可供”220V 1000W”的電暖器正常使用      s.
【q秸稈煤= 2.1×107J /kg, c水=4.2×103J /(kg·℃)】

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相等的銅塊與鐵塊，放出相等的熱量后再接觸，熱傳遞的方向是（已知c鐵＞c銅）（  ）
A．從銅到鐵B．從鐵到銅C．不發(fā)生熱傳遞D．無法確定

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