A、說明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 | B、小球做圓周運(yùn)動時,受到非平衡力的作用 | C、當(dāng)小球離開手指后,手指對小球施加的力繼續(xù)對小球做功 | D、小球在轉(zhuǎn)動的過程中只受到繩子對它的拉力作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、兩個物體不接觸,就不會產(chǎn)生力的作用 | B、沒有物體就沒有力的作用 | C、一個物體也會產(chǎn)生力的作用 | D、兩個物體只要接觸,就一定會產(chǎn)生力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、甲圖示圖片顯示出月球表面留下了清晰的運(yùn)動軌跡,說明力可以使物體發(fā)生形變 | B、甲圖示“玉兔號”留下的陰影是由于光沿直線傳播導(dǎo)致 | C、乙圖中展示的五次互拍的完整過程中,以“月球車“為參照物,著陸器是靜止的 | D、著陸器上的相機(jī)拍攝到的玉兔號月球車的象是倒立縮小的實(shí)像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、與力的大小有關(guān) | B、與力的方向有關(guān) | C、與力的作用點(diǎn)有關(guān) | D、與力的施力物體有關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、測量值是實(shí)際的4倍 | ||
B、測量值是實(shí)際的
| ||
C、測量值是實(shí)際的
| ||
D、測量值是實(shí)際的2倍 |
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