下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（   ）
A．一切發(fā)聲的物體都在振動
B．聲音在不同介質中的傳播速度相同
C．聲音在真空中的傳播速度為340m/s
D．公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲
A

試題分析：聲音是由物體的振動產生的，一切發(fā)聲體都在振動，A對；聲速與介質的種類和溫度有關，所以不同介質中的聲速一般不同，B錯；聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，C錯；公路旁安裝“聲障墻”是在傳播過程中減弱噪聲，D錯。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

婷婷自制了一個叫做“水瓶琴“的樂器，如圖所示，它是通過在8個相同的水瓶中裝入不同高度的水制作而成．讓水面高度不同，主耍是為了在敲擊不同水瓶時改變發(fā)出聲音的（　　）
A．音調B．音色C．響度D．傳播速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于聲音的說法正確的是（   ）
A．聲音是電磁波的一種B．聲音的頻率越高，響度越大
C．聲音是由物體振動產生的D．聲音的振幅越大，音調越高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質的是（  ）
A．發(fā)聲的音叉激起水花
B．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠
C．鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調變高
D．不斷將鐘罩內空氣抽出時，聽到的聲音在不斷減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是                                       （   ）
A．只要物體在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音
B．我們能區(qū)分不同同學說話的聲音，是因為他們發(fā)出聲音的響度不同
C．城市道路旁的隔聲板可以防止噪聲的產生
D．超聲波可以用來清洗鐘表等精細機械，說明聲能夠傳遞能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

輕敲西瓜來判斷成熟程度，這是利用了聲音的【      】
A．響度B．音調 C．音色D．聲速

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

蘇華同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停．由此她對老師講過的“蜜蜂發(fā)聲是雙翅不斷振動產生的”這一結論產生懷疑．為了弄清蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里，蘇華同學進行了如下探究：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上．蜜蜂仍然發(fā)聲；
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲；
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動；
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲．
請回答：
(1)蘇華同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是______________．
(2)從實驗①和②可得出的結論是______________．
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設是______________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

溫度一定時，聲波在不同介質中的傳播速度是__________的（選填“相同”或“不同”）。圖6中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的__________不同，同時還可以根據(jù)聲音的__________來大致判斷周圍同學離他的遠近（均選填“響度”“音調”“音色”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

閃電后3秒鐘聽到雷聲，則打雷處與觀察者之間的距離是（     ）
A．610mB．2040mC．1020mD．900m

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同步練習冊答案