下列四幅實(shí)驗(yàn)圖所示原理中可以制成將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的機(jī)器的是
A
A是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能。B是奧斯特實(shí)驗(yàn)。C是同種電荷相互排斥。D是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

ab是一段粗銅導(dǎo)線,通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無論怎樣水平移動(dòng)金屬棒,電流計(jì)指針都沒有明顯偏轉(zhuǎn)(儀器、接觸都完好)。請(qǐng)你提出一項(xiàng)改進(jìn)措施:                               ,以使指針偏轉(zhuǎn)明顯。這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為          能。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)原理可制成的設(shè)備是             (填字母代號(hào))   
                                       
A.電熨斗B.電動(dòng)機(jī)
C.電磁繼電器D.發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合后,通電螺線管右端的小磁針按如圖所示方向偏轉(zhuǎn),則通電螺線管的b端為        極,電源的c端為      極;當(dāng)滑片P向左移動(dòng)過程中,通電螺線管的磁性將            (選填:“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

 利用干電池、導(dǎo)線、小燈泡、電動(dòng)機(jī)、鉛筆芯、橡皮、塑料尺探究:(1)物質(zhì)導(dǎo)電性;(2)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)向;(3)電磁感應(yīng);(4)電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。能夠完成的實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)有(  )
A.1個(gè) B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是一種常用的動(dòng)圈式話筒(麥克風(fēng))及其原理圖.當(dāng)你對(duì)著話筒說話時(shí),聲帶  發(fā)出聲音,聲波使與膜片相連的線圈振動(dòng).線圈在磁場(chǎng)中的這種振動(dòng),能產(chǎn)生隨聲音變化而變化的電流,這是  現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中。小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示。

(1)有同學(xué)說:“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流!蹦阏J(rèn)為他的說法不對(duì)的. 圖________可支持你的結(jié)論。
(2)根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象, 可以探究感應(yīng)電流的方向跟__________之間的關(guān)系
(3)根據(jù)______兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象, 可以探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向之間的關(guān)系

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

.下列實(shí)驗(yàn)中能探究“什么情況下磁可以生電”的是  (  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖中的線圈abcd位于磁場(chǎng)中

(1)通電后,cd段導(dǎo)線的電流方向_____(選填“由c到d”、“由d到c”)。
(2)cd段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力的方向如圖所示,在圖中畫出ab段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力的方向。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示裝置可探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,下面操作中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是
 
A.保持磁鐵靜止,將導(dǎo)體棒ab上下移動(dòng)
B.保持導(dǎo)體棒ab靜止,將磁鐵左右移動(dòng)
C.保持導(dǎo)體棒ab靜止,將磁鐵上下移動(dòng)
D.保持導(dǎo)體棒ab靜止,將磁鐵沿導(dǎo)體棒ab方向前后移動(dòng)

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