小明同學所做的改變電路電流和電壓的實驗如圖所示，當開關(guān)S閉合時，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表與電流表的示數(shù)之比不發(fā)生改變的電路是（　　）
A．
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B．
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C．
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D．
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A、由電路圖可知，電阻R1與滑動變阻器R串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流，電壓表與電流表的示數(shù)之比為滑動變阻器接入電路的電阻值，移動滑片時接入電路的電阻發(fā)生變化，則電壓表與電流表的示數(shù)之比發(fā)生改變，故A不符合題意；
B、由電路圖可知，電阻R1與滑動變阻器R串聯(lián)，電壓表測電源的電壓，電流表測電路中的電流，移動滑片時電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)發(fā)生變化，所以電壓表與電流表的示數(shù)之比發(fā)生變化，故B不符合題意；
C、由電路圖可知，電阻R1與滑動變阻器R串聯(lián)，電壓表測定值電阻R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流，電壓表與電流表的示數(shù)之比始終等于定值電阻R1的阻值，移動滑片時電表示數(shù)之比不發(fā)生改變，故C符合題意；
D、由電路圖可知，電阻R2與滑動變阻器串聯(lián)后與電阻R1并聯(lián)，電流表測干路電流，電壓表測電源的電壓，移動滑片時，電壓表的示數(shù)不變，電阻R2與滑動變阻器串聯(lián)支路的電流發(fā)生改變，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知電流表的示數(shù)發(fā)生變化，電壓表與電流表的示數(shù)之比發(fā)生改變，故D不符合題意．
故選C．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

實驗課上，小明同學所在的實驗小組用干電池、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．
（1）他們設計了如圖所示的電路圖，請將實物電路圖連接好（連線不要交叉）．
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（2）完成電路連接并閉合開關(guān)后，他們發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，兩表的示數(shù)均較小，他們試著移動滑動變阻器的滑片，現(xiàn)象也未改變．那么，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是
 
（填字母代號）
A、兩表都選用了較大量程； B、變阻器同時接到下面兩個接線柱
C、兩表都選用了較小量程； D、變阻器同時接到上面兩個接線柱
（3）排除故障后，他們通過實驗得到的數(shù)據(jù)如下表，請你幫助計算、分析實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號 1 2 3 4 5 6
小燈泡兩端的電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
通過小燈泡的電流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
小燈泡的發(fā)光亮度 不發(fā)光 很暗 較暗 較亮 正常發(fā)光 很亮
由以上數(shù)據(jù)可以看出，他們在做實驗時，是將滑動變阻器的滑片逐漸由
 
向
 
移動（填“a”或“b”）．小燈泡L的額定功率為
 
W．
（4）他們還通過表中的數(shù)據(jù)，求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻，發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大，其主要原因是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

張宏同學做“測小燈泡的額定功率”實驗時，已知小燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈絲電阻大于10Ω，滑動變阻器上標有“10Ω，1A”字樣．

（1）如圖1所示是張宏連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分連接好．要求：電流表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右移動時連入路的阻值減小．
（2）當張宏同學閉合電路的開關(guān)時，電路中可能出現(xiàn)一些不正常現(xiàn)象，請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，幫助他找出錯誤的原因，并按要求填寫在下面橫線上：
第一種：小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，可能在連接電路時把滑動變阻器的
A、B
A、B
（填“A、B”或“C、D”）兩端點連入了電路中．
第二種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為4.5V，可能是小燈泡處
斷路
斷路
（填“短路”或“斷路”）．
第三種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為0.45A，電壓表示數(shù)為0，可能是小燈泡處
短路
短路
（填“短路”或“斷路”）．
（3）在正確連接電路并調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正 常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖2所示，小燈泡的額定功率是
1.292
1.292
W．
（4）此實驗還能測小燈泡電阻，為準確測出燈的電阻，張宏改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，算出三個電阻值，再求平均值，小明認為這樣做不合理，你知道原因嗎？
燈電阻不同受溫度影響，不是誤差，不可取平均值
燈電阻不同受溫度影響，不是誤差，不可取平均值
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

實驗課上，小明同學所在的實驗小組用干電池、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．
（1）他們設計了如圖所示的電路圖，請將實物電路圖連接好（連線不要交叉）．

（2）完成電路連接并閉合開關(guān)后，他們發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，兩表的示數(shù)均較小，他們試著移動滑動變阻器的滑片，現(xiàn)象也未改變．那么，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________（填字母代號）
A、兩表都選用了較大量程； B、變阻器同時接到下面兩個接線柱
C、兩表都選用了較小量程； D、變阻器同時接到上面兩個接線柱
（3）排除故障后，他們通過實驗得到的數(shù)據(jù)如下表，請你幫助計算、分析實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號123456
小燈泡兩端的電壓U/V0.51.01.52.02.52.8
通過小燈泡的電流I/A0.080.100.140.180.200.22
小燈泡的發(fā)光亮度不發(fā)光很暗較暗較亮正常發(fā)光很亮
由以上數(shù)據(jù)可以看出，他們在做實驗時，是將滑動變阻器的滑片逐漸由________向________移動（填“a”或“b”）．小燈泡L的額定功率為________W．
（4）他們還通過表中的數(shù)據(jù)，求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻，發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大，其主要原因是________．

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科目：初中物理 來源：2010年九年級質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：解答題

實驗課上，小明同學所在的實驗小組用干電池、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．
（1）他們設計了如圖所示的電路圖，請將實物電路圖連接好（連線不要交叉）．

（2）完成電路連接并閉合開關(guān)后，他們發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，兩表的示數(shù)均較小，他們試著移動滑動變阻器的滑片，現(xiàn)象也未改變．那么，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是______（填字母代號）
A、兩表都選用了較大量程； B、變阻器同時接到下面兩個接線柱
C、兩表都選用了較小量程； D、變阻器同時接到上面兩個接線柱
（3）排除故障后，他們通過實驗得到的數(shù)據(jù)如下表，請你幫助計算、分析實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號123456
小燈泡兩端的電壓U/V0.51.01.52.02.52.8
通過小燈泡的電流I/A0.080.100.140.180.200.22
小燈泡的發(fā)光亮度不發(fā)光很暗較暗較亮正常發(fā)光很亮
由以上數(shù)據(jù)可以看出，他們在做實驗時，是將滑動變阻器的滑片逐漸由______向______移動（填“a”或“b”）．小燈泡L的額定功率為______W．
（4）他們還通過表中的數(shù)據(jù)，求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻，發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大，其主要原因是______．

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