在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
(1)圖甲是小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據(jù).
鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測(cè)力計(jì)拉力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m
20.050.40.15
①由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出,滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為0.1J,人做的總功為_(kāi)_____J.
②對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是______;結(jié)合彈簧測(cè)力計(jì)放大圖,可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是______.
(2)小紅在小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變______.
(3)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率______(選填“相同”或“不相同”),理由是:______.
(4)如果這兩位同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體加速上升,測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率將會(huì)______(選填“偏高”、“偏低”或“不變”)
(5)如果將重大于2N的鉤碼掛在圖甲中滑輪組下,根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時(shí)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)在______范圍內(nèi).

【答案】分析:(1)①據(jù)公式W=Fs可求出人做的總功;②由于額外功不可避免,因此總功一定會(huì)大于有用功才合理;重新讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),注意看清分度值;
(2)增加的滑輪作為定滑輪使用,改變了力的方向;
(3)在額外功、有用功均相同的情況下,機(jī)械效率一定相同;
(4)加速運(yùn)動(dòng)時(shí),繩端受的是不平衡的力的作用,此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)偏大,進(jìn)而影響機(jī)械效率的結(jié)果;
(5)先要判斷動(dòng)滑輪的重,再根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的最大量程,判斷鉤碼的最大重力,進(jìn)而計(jì)算出滑輪組的最大機(jī)械效率.
解答:解:(1)①人做的總功W=Fs=0.4N×0.15m=0.06J;②總功為0.06J,小于有用功0.1J,這是不合理的;彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,故其正確的示數(shù)為0.8N,而不是0.4N;
(2)讀圖乙可知,增加了一個(gè)定滑輪后,拉力的作用方向改變了,省力情況不變;
(3)在忽略繩重及摩擦?xí)r,滑輪組的額外功來(lái)自于動(dòng)滑輪,比較甲乙兩圖可知,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)相同,提升的重物也相同,因此,它們的機(jī)械效率相同;
(4)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體加速上升時(shí),此時(shí)繩端受的是不平衡的力,測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于物體對(duì)繩端的拉力,因此,所求得的總功偏大,機(jī)械效率會(huì)偏低;
(5)當(dāng)掛2N鉤碼時(shí)滑輪組的機(jī)械效率:η1===83.3%,
動(dòng)滑輪的重:G動(dòng)=0.8N×3-2N=0.4N,
當(dāng)繩端拉力達(dá)到彈簧測(cè)力計(jì)的最大稱(chēng)量5N時(shí),鉤碼的重為:G′=5N×3-0.4N=14.6N,
則滑輪組能達(dá)到的最大機(jī)械效率為:η2===97.3%,
故這時(shí)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)在83.3~97.3%范圍內(nèi).
故答案為:(1)①0.06; ②總功小于有用功; 測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤,應(yīng)為0.8N;  (2)拉力的方向;  (3)相同,動(dòng)滑輪重力相同,提升重物也相同;
(4)偏低;  (5)83.3~97.3%.
點(diǎn)評(píng):(1)考查了彈簧測(cè)力計(jì)的正確讀數(shù)與功的理解和計(jì)算;
(2)考查了通過(guò)讀圖,分析滑輪組的特點(diǎn);
(3)考查了影響機(jī)械效率的因素,明確在額外功、有用功不變的情況下,機(jī)械效率不變;
(4)通過(guò)此問(wèn)題的考查,讓我們明白了為什么在實(shí)驗(yàn)中要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)繩子,才能準(zhǔn)確測(cè)出拉力的大。
(5)確定滑輪組機(jī)械效率的范圍應(yīng)從最小值和最大值兩方面入手進(jìn)行計(jì)算,最小值為鉤碼重2N時(shí)的機(jī)械效率,最大值的確定則要通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程來(lái)最終推導(dǎo)得出.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每只滑輪重都相同,不計(jì)摩擦和繩重).
(1)對(duì)于甲圖所示的滑輪組,如果沒(méi)有刻度尺,只要測(cè)出鉤碼重G,然后豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼升高,從彈簧測(cè)力計(jì)上讀出拉力值F,即可算出該滑輪組的機(jī)械效率η=
 

(2)比較甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率,可知η
 
η(選填“>”、“<”或“=”).
(3)實(shí)驗(yàn)后小強(qiáng)猜想,對(duì)于同一滑輪組(例如圖乙),它的機(jī)械效率也可能不是固定的,于是他用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,并證明自己的猜想是正確的.你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)采用的正確方法是什么?
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

28、某同學(xué)在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中.用圖甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:

(1)根據(jù)上表可算出,W=
0.2
焦,W=
0.12
焦.
對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是
有用功大于總功

(2)結(jié)合圖20乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是:
彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)錯(cuò)誤(應(yīng)是0.8N)
;
(3)該同學(xué)糾正了錯(cuò)誤繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列一組數(shù)據(jù):

通過(guò)分析上表數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)
增加物重
可以提高機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,下表是實(shí)踐活動(dòng)小組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重G(N) 鉤碼被提升的高度h(m) 拉力F(N) 繩拉上的長(zhǎng)度S(m) 機(jī)械效率
1 2 0.1 0.6 0.3
2 4 0.1 2.0 0.3
3 6 0.1 2.5 0.3
4 8 0.1 3.0 0.3
(1)請(qǐng)你依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)幫助他們計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率,并填入上表內(nèi).
(2)通過(guò)計(jì)算他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中有的數(shù)據(jù)測(cè)錯(cuò)了,你認(rèn)為其中測(cè)錯(cuò)的數(shù)據(jù)是
0.6N
0.6N
,你判斷的依據(jù)是
滑輪組的機(jī)械效率大于1
滑輪組的機(jī)械效率大于1

(3)由表中數(shù)據(jù)分析,同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率也不是固定不變的,并可以初步得出的結(jié)論是:
使用同一個(gè)滑輪組時(shí),增加鉤碼的重可以提高滑輪組的機(jī)械效率
使用同一個(gè)滑輪組時(shí),增加鉤碼的重可以提高滑輪組的機(jī)械效率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小霞在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)前猜想,滑輪組機(jī)械效率的大小可能與三個(gè)因素有關(guān):(1)所提物體的重力;(2)動(dòng)滑輪的重力;(3)繩子的繞法.
為了驗(yàn)證自己的猜想,她做了四次實(shí)驗(yàn),如圖所示(實(shí)驗(yàn)所用的每個(gè)滑輪重力相同).第1、2次實(shí)驗(yàn)是用甲滑輪組,第3次實(shí)驗(yàn)是用替換了一個(gè)更重的動(dòng)滑輪,第4次實(shí)驗(yàn)是把第1次實(shí)驗(yàn)的滑輪組換了種繞法.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) 鉤碼重力/N 鉤碼勻速上升的距離/m 繩子自由端的拉力F/N 繩子自由端移動(dòng)的距離/m 機(jī)械效率/%
1 2 0.1 1.2 0.2 83.3
2 4 0.1 2.3 0.2 87.0
3 4 0.1 2.7 0.2 74.1
4 2 0.1 0.8 0.3
(1)分析對(duì)比第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)猜想(1)可得結(jié)論:
在動(dòng)滑輪重和繩子繞法相同時(shí),機(jī)械效率與物重有關(guān),物體越重,機(jī)械效率越高
在動(dòng)滑輪重和繩子繞法相同時(shí),機(jī)械效率與物重有關(guān),物體越重,機(jī)械效率越高
;
(2)分析對(duì)比第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)猜想(2)可得結(jié)論:
在物重和繩子繞法相同時(shí),機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重有關(guān),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低
在物重和繩子繞法相同時(shí),機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重有關(guān),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低

(3)將第4次實(shí)驗(yàn)的繩子繞法在丙滑輪組上畫(huà)出,并在數(shù)據(jù)表中算出機(jī)械效率
83.3%
83.3%
;
(4)對(duì)比第
1
1
、
4
4
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知滑輪組機(jī)械效率與繩子繞法
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
(5)小霞做完實(shí)驗(yàn)后考慮還有什么方法提高滑輪組的機(jī)械效率,請(qǐng)你幫她提一個(gè)意見(jiàn)
給滑輪組上潤(rùn)滑油(或用更輕的繩子)
給滑輪組上潤(rùn)滑油(或用更輕的繩子)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中.用如圖1中甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:
鉤碼重G(N) 鉤碼上升高度(m) 測(cè)力計(jì)拉力F(N) 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m)
2 0.1 0.4 0.3
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(2)根據(jù)上表可算出,W=
0.2
0.2
焦,W=
0.12
0.12
焦.
對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是
有用功大于總功(或機(jī)械效率大于100%)
有用功大于總功(或機(jī)械效率大于100%)
;
(3)結(jié)合圖1中的乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是:
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀錯(cuò)了
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀錯(cuò)了

(4)小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的距離h/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm 機(jī)械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30
40%
40%
①在表中的空格處填上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率.
②從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率
越低
越低

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