小麗同學(xué)在初中物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):

(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來。
如:圖甲是小球A撞擊木塊B的實(shí)驗(yàn)通過觀察       ,間接的知道物體動能的大小;圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過觀察      ,間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量方法。
如:圖甲的實(shí)驗(yàn)中,使用同一個(gè)球從斜面不同高度處自由滾下,為了探究動能大小與       的關(guān)系;圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來,就是為了         ,探究電流產(chǎn)生的熱量與      的關(guān)系。
(3)有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn)。
如:圖甲裝置中增加一個(gè)彈簧測力計(jì)等器材,我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān);圖乙中如果再增加一個(gè)       ,我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了。
(1)木塊移動的距離         溫度計(jì)的示數(shù)
( 2)速度      控制電流相等        電阻   ( 3) 滑動變阻器

試題分析:(1)甲實(shí)驗(yàn)中,球具有動能會推動木塊做功,因此,可通過木塊運(yùn)動的距離來間接反映其動能的大。覍(shí)驗(yàn)中通過觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)圖甲的實(shí)驗(yàn),使用同一個(gè)小球是為了探究動能大小與速度的關(guān)系;圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來是為了控制電流相等,從而探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,兩實(shí)驗(yàn)都是控制變量典型的應(yīng)用。
(3)圖乙的實(shí)驗(yàn),要再探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,應(yīng)控制電阻不變,改變電流的大小,所以應(yīng)再增加一個(gè)滑動變阻器。
點(diǎn)評:物理學(xué)中將不易觀察的現(xiàn)象或不易測量的量,通過一定的方式轉(zhuǎn)化為容易觀察的現(xiàn)象和易測量的量的方法叫做轉(zhuǎn)化法,這是一種常用的物理研究方法,在研究由多個(gè)因素決定的物理時(shí)采用控制變量法,也是常用的研究方法,都值得我們學(xué)習(xí)和思考.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。
將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L 都相同,θ1<θ2,球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB , ( mA<mB) 。

(1)圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A 、B ,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時(shí)刻的速度大小與______     無關(guān)。
(2)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用_______兩圖;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證___________相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是_______________________________。
(3) 圖乙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度       (填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度。如圖乙、丙所示,圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論:                       。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。如圖所示是用同一個(gè)照相機(jī)拍攝的甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球向右運(yùn)動時(shí)的頻閃照片。根據(jù)照片記錄網(wǎng)球的位置,下列分析正確的是
A.甲球運(yùn)動時(shí)動能變大
B.乙球運(yùn)動時(shí)動能變大
C.由圖可知,甲球運(yùn)動時(shí)間較短
D.甲、乙兩球運(yùn)動時(shí)動能轉(zhuǎn)化成重力勢能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止自由滾下,撞擊同一木塊。請回答以下問題:

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與    的關(guān)系。 
(2)實(shí)驗(yàn)中,如果平面絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?為什么?此時(shí)小球撞擊前后動能大小會發(fā)生變化嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離。如甲圖所示。請回答下列問題:
 
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是 _,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動能大小與    (選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系。
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察    的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K    的多少,從而判斷出   (“鐵球”或“木塊”)具有的動能的大小。
(3)若水平面絕對光滑且不計(jì)空氣阻力,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?答:    
(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊。該實(shí)驗(yàn)方案是否可行? 答:      若他按此方案操作,他會看到的現(xiàn)象是:    。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖甲,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟A颉㈣F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè)。
(1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可以通過比較                   ,來比較小球動能的大小;
(2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從      釋放,研究后得出的結(jié)論是:                                。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察        的大小,來判斷小球動能的大。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的控制方法是        
(3)質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示.

分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:        對物體的動能影響較大.依據(jù)是        
(4)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從同一斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/kg
0.1
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
木塊滑行距離S/m
0.12
0.10
0.12
0.12
0.11
0.13
0.12
該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?      (選填:“相符”或“不相符”);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是        。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在研究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下:

(1)此實(shí)驗(yàn)中,通過觀察                   來比較小球的動能大。
(2)同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下,它們到達(dá)水平面時(shí)速度VA  VB。(填“大于”“小于”“等于”)由此可知小球的動能大小與它的          有關(guān)。
(3)此實(shí)驗(yàn)說明了:                                   

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

2011年10月30日隨著頒獎晚會演出順利結(jié)束,為期9天的第13屆中國吳橋國際雜技藝術(shù)節(jié)在河北省藝術(shù)中心落下帷幕。在本屆雜技節(jié)中,拋盆雜技的演出是受學(xué)生們歡迎的一個(gè)項(xiàng)目之一,如圖是當(dāng)時(shí)的一個(gè)場景,拋盆上升到下落的過程中,如果不計(jì)空氣阻力,下列判斷正確的是(  )
A.拋盆的動能一直增大,機(jī)械能不變.
B.拋盆的重力勢能一直減小,機(jī)械能減。
C.拋盆的動能先減小后增大,機(jī)械能不變.
D.拋盆的重力勢能先減小后增大,機(jī)械能增大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案