【題目】小陽(yáng)同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向_________（填“上”或“下”）調(diào)整。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是__________cm。

（3）接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向_______（填“左”或“右”）移到某一位置，才能在屏上得到一個(gè)清晰倒立________（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在_______上。

【答案】下 15 左 縮小 照相機(jī)

【解析】

第一空．如圖，光屏的中心位置高于凸透鏡、燭焰的中心，為了使像成在光屏的中心，就要使光屏向下調(diào)整，使三者的中心在同一高度；

第二空．當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，由凸透鏡成倒立等大實(shí)像的規(guī)律知，此時(shí)物距等于二倍焦距，所以此凸透鏡焦距為15cm；

第三空．使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)物距大于二倍焦距，則像距在一倍到二倍焦距之間，因此需要將光屏左移；

第四空．物距大于二倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像；

第五空．照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立縮小實(shí)像的原理制成的，所以此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在照相機(jī)上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，采用_____作為平面鏡。并將其_____放置在水平桌面上。在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，為方便得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論需始終使杠桿在_____位置保持平衡；在圖中，若測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，將一個(gè)重為1N的鉤碼掛在杠桿的_____刻度處時(shí)（選填“A”、“B”、“C”、或“D”），杠桿能保持平衡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)敞口圓臺(tái)形容器受到的重力為5N，底面積為25cm2，將質(zhì)量為500g的水倒入容器中水的深度為10cm，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：

（1）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；

（2）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)；

（3）若將體積為50cm3，質(zhì)量為40g的正方體木塊放入容器中的水中，木塊靜止時(shí)受到的浮力（木塊放入容器的過(guò)程水均水未溢出）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明連接的電路如圖甲所示，則他閉合開(kāi)關(guān)后觀察到_____表無(wú)示數(shù)，另一電表有示數(shù)．如果只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使連線正確．請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法．

（________）

（2）正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，電流表和電壓表均有示數(shù)，但在移動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則電路故障可能為_____．

（3）排除故障后，研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，①移動(dòng)變阻器滑片P測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙的坐標(biāo)紙上作出I-U圖像；

（________）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流表示數(shù)/A

0.12

0.18

0.24

0.30

0.36

②在交流與討論時(shí)發(fā)現(xiàn)，各小組作出的圖像雖然都正確，但在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖像卻明顯不同．造成這種不同的原因是_____．

（4）在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，小明將電源電壓調(diào)到為9V（保持不變）、用5個(gè)不同的定值電阻進(jìn)行探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，第2次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)被遮擋．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻/Ω

50

25

20

15

電流/A

0.12

0.2

0.3

0.4

①分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論時(shí)，小華指出小明第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)有問(wèn)題，請(qǐng)說(shuō)明小華是如何判斷出這次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有問(wèn)題的？答：_____

②小明反思產(chǎn)生的原因，回憶是第2次測(cè)量后將R0的阻值變換為25Ω時(shí)，未移動(dòng)變阻器的滑片P就讀取了電流表的示數(shù)而造成的．請(qǐng)指出小明第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的定值電阻的阻值是_____Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放著一個(gè)裝有適量水的圓柱形容器，有一重6N，邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊（不吸水），用質(zhì)量、體積忽略的3cm長(zhǎng)細(xì)線將其與容器底部中央相連，木塊排開(kāi)水的體積為700cm3，則細(xì)線對(duì)木塊的拉力為______N，容器底受到水的壓強(qiáng)為______Pa。剪斷細(xì)線，待木塊靜止后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)與細(xì)線剪斷前相比將_______（填“變大”、“變小”或“不變”）。（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某同學(xué)家的水族箱，箱內(nèi)盛水30L，為了讓熱帶魚(yú)有一個(gè)舒適的生活環(huán)境，箱內(nèi)裝有一個(gè)“220V 200W”的電加熱棒給水加熱，當(dāng)水溫升到設(shè)定值時(shí)加熱棒便自動(dòng)停止工作，待水溫自然冷卻到一定溫度后再次加熱，使箱內(nèi)水溫穩(wěn)定在一定范圍之內(nèi)，水溫隨時(shí)間變化圖像如圖乙所示。（c水=4.2×103J/(kg·℃)求：

（1）水族箱內(nèi)水的質(zhì)量。

（2）正常工作時(shí)，通過(guò)電加熱棒的電流（保留兩位小數(shù)）。

（3）電加熱棒給水加熱時(shí)的效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夢(mèng)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，作了如下猜想： A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)； B.可能與壓力的大小有關(guān)。

接著她按圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）步驟①和②是為了驗(yàn)證猜想______（選填“A”或“B”）。所探究的摩擦力是指______和木板之間的滑動(dòng)摩擦力。

（2）小夢(mèng)接著按步驟①和③探究猜想B。你認(rèn)為步驟③能否測(cè)出摩擦力？____。

（3）小夢(mèng)想：滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)呢？她用①的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先水平拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，緊接著增大拉力使木塊加速滑動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小夢(mèng)得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論。分析操作過(guò)程，你認(rèn)為小夢(mèng)的結(jié)論可信嗎？_______，原因是____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為歡迎“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”張家界建成天門(mén)山穿山自動(dòng)扶梯，整個(gè)電梯全在懸崖峭壁的山體隧道內(nèi)運(yùn)行。梯級(jí)運(yùn)行總長(zhǎng)度為1000米，提升高度400米，擁有6000人/小時(shí)、客流吞吐量72000人/天的輸送能力，下表是一臺(tái)自動(dòng)扶梯的一些參數(shù)。

（1）扶梯自始至終做勻速運(yùn)行，扶梯從底端運(yùn)行到頂端時(shí)間是多少？

（2） 一個(gè)質(zhì)量為50kg的游客站在扶梯上，雙腳與扶梯的接觸面積為400cm2，他對(duì)扶梯的壓強(qiáng)多大？

（3）為節(jié)約電能，自動(dòng)扶梯只需在白天且有人時(shí)才開(kāi)啟。利用紅外線自動(dòng)開(kāi)關(guān)S1（現(xiàn)場(chǎng)有人，S1閉合；現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人，S1斷開(kāi)）以及可見(jiàn)光自動(dòng)開(kāi)關(guān)S2（白天，S2閉合；夜間，S2斷開(kāi)）控制電路，可達(dá)到目的。請(qǐng)完成圖中的電路連接。

（4）自動(dòng)扶梯在額定電壓下以19kW的電功率連續(xù)運(yùn)行40分鐘， 將一批游客送上山頂，該自動(dòng)扶梯消耗多少焦的電能？電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生多少熱量?電動(dòng)機(jī)的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“密度”一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)歷了“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積”與“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>________________，所測(cè)量的物理量_____________ （均選填“相同”或“不同”）。在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積”實(shí)驗(yàn)中，需要選取_____________（選填“一種”或“多種”）物質(zhì)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)原理是____________，實(shí)驗(yàn)中也采取了多次實(shí)驗(yàn)的方法，這樣做的目的是_____________。

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