8．用硬卡片從木梳的梳齒上以相同的力不同的速度滑過，可以用來研究硬卡片（選填“硬卡片”、“梳齒”）聲音的音調(diào)，（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”或“聲速”下同）聲音在傳播過程中不斷變化的是響度．

分析 音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，頻率跟物體振動快慢有關(guān)．響度跟物體的振幅和距離聲源的遠近有關(guān)．

解答 解：硬卡片從木梳的梳齒上以相同的力不同的速度滑過，硬卡片振動快慢不同，頻率不同，音調(diào)不同．此實驗研究硬卡片聲音的音調(diào)跟頻率的關(guān)系．物體的振幅在空氣傳播過程中，不會發(fā)生改變，在振幅相同時，離聲源越遠，響度越�。虼隧懚仍趥鞑ミ^程中不斷變化．
故答案為：硬卡片；音調(diào)；響度．

點評 本題考查了聲音三個特征的影響因素．屬于基礎(chǔ)性習(xí)題，掌握基礎(chǔ)知識很重要．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．水平實驗桌面上有微小壓強計、刻度尺、燒杯和水．小陽利用這些器材，探究水內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離是否有關(guān)．小陽的主要實驗步驟如下：
①將微小壓強計的探頭放入燒杯的水中，用刻度尺分別測量探頭到燒杯底的距離L，探頭到水面的距離H1，讀出壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h1，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
②向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在的位置，使探頭到燒杯底的距離仍為L，用刻度尺測量探頭到到水面的距離H2，讀出壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h2，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
根據(jù)以上敘述，回答下列問題：
（1）小陽的探究過程中存在的問題：沒有改變自變量“探頭到燒杯底的距離”，改變了應(yīng)控制的變量“探頭到水面的距離”．
（2）請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在的位置，使探頭到水面的距離仍為H1，用刻度尺測量探頭到燒杯底部的距離仍為L′，讀出壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h2，將以上數(shù)據(jù)記錄在表格中．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：
①接觸面所受的壓力大�。�
②接觸面的粗糙程度；
③接觸面積的大�。�

通過下圖所示實驗操作驗證這些猜想：
（1）實驗中應(yīng)該用彈簧測力計水平方向勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�
（2）如果要驗證猜想②，應(yīng)該選擇甲、丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）要驗證猜想③，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．比較甲和丁的實驗結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認為他的結(jié)論不可靠（填“可靠”或“不可靠”），理由是沒有控制壓力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．立定跳遠是體育測試項目之一，如圖所示是某個同學(xué)立定跳遠的情景圖．
（1）請你說明該同學(xué)在騰起和下落過程中動能和重力勢能是如何轉(zhuǎn)化的？
（2）由于存在空氣阻力，該同學(xué)在空中運動過程中，機械能大小有何變化？
（3）此項運動中涉及許多物理知識，示例：運動員騰起后最終會落地，原因是受到重力作用．請你根據(jù)示例，再列舉一條此項運動中涉及到的其它相關(guān)物理知識．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．木塊在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運動，該木塊受到的摩擦力為10N．撤去拉力，木塊繼續(xù)向右運動，這是由于木塊具有慣性，最終木塊停了下來，說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．歸納式探究：
宇宙中不同物質(zhì)的星球的體積與其半徑、壓力、壓強關(guān)系如下：
實驗
次數(shù)		物質(zhì)
種類		半徑
r/m		壓力
F/N		壓強
p/pa		體積
V/m3
1甲1101002×10-4
2乙1101003×10-4
3甲21010016×10-4
4乙1201000.75×10-4
5甲21020032×10-4
6乙1303001×10-4
（1）由上述實驗數(shù)據(jù)可以得到V與r、F、p的關(guān)系公式：V=K$\frac{{r}^{3}p}{{F}^{2}}$（系數(shù)為K），其中K乙=3×10-4Pa/N（寫上單位）．
（2）將表格中的數(shù)據(jù)填上．
（3）圖象中能正確表示體積與壓力平方的關(guān)系的圖線是：c．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．邊長為4cm、密度為2×103kg/m3的立方體橡皮泥塊，放在足夠多的水中，沉入水底；當(dāng)把它捏成一只小船時，便能漂浮在水面上．以下計算結(jié)果正確的是（　�。�
A．橡皮泥塊的質(zhì)量是128g
B．橡皮泥塊浸沒在水中時受到的浮力是0.64N
C．橡皮泥小船漂浮時受到的浮力是1.28N
D．橡皮泥小船漂浮時排開水的體積是6.4×10-5m3

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“探究電功率跟電壓、電流的關(guān)系”時，利用電源電壓約6V、L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”兩個小燈泡、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等實驗器材．進行了以下實驗探究．

發(fā)光情況電壓/V
L1暗2.4
L2亮3.6
（1）第一組探究“電功率跟電壓的關(guān)系”．實驗小組收集了如表格所示相關(guān)信息．將下面分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)、得出實驗結(jié)論的過程補充完整．
由可知，I1=I2；由U1=2.4V，U2=3.6V可知，U1＜U2；
由可知，P1＜P2．
結(jié)論：燈泡的實際功率越大，燈泡越亮．
（2）第二實驗小組，實驗探究“電功率跟電流的關(guān)系”．他們選擇了上面的一些器材外，還應(yīng)添加一個滑動變阻器．請你幫助他們設(shè)計出實驗探究的電路圖，畫在方框圖內(nèi)．并說明這樣設(shè)計的理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．學(xué)習(xí)完透鏡知識后，小偉同學(xué)用紙盒、凸透鏡、手機、白紙板做了一個簡易投影儀，想把手機里的視頻放大看，如圖（a）所示．

（1）小偉首先測凸透鏡的焦距，由圖（b）可知該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）若想在光屏上得到清晰放大的實像，則手機應(yīng)位于透鏡左側(cè)圖（c）中的a、b、c、d四個位置中的c位置．
（3）當(dāng)手機里播放視頻時，調(diào)整光屏的位置，使光屏得到清晰的像，光屏的像相對于手機里的視頻是倒立（選填“正立”或“倒立”）的，它的成像原因是光的折射（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）．
（4）小偉想要在光屏上得到更大的像，手機應(yīng)該向透鏡靠近一些，光屏位置應(yīng)該遠離透鏡方向移動．（均選填“靠近”或“遠離”）
（5）小偉在調(diào)節(jié)過程中，光屏上曾經(jīng)得到過倒立縮小的像，生活中的照相機就是根據(jù)此成像原理工作的．

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同步練習(xí)冊答案