用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究電流跟電壓的關(guān)系.
表1:
電壓(V)246
電流強(qiáng)度(A)0.40.81.2
表2:
電壓(V)246
電流強(qiáng)度(A)0.20.40.6
(1)用鉛筆代替導(dǎo)線(xiàn)連接實(shí)物圖(測(cè)導(dǎo)線(xiàn)AB電阻時(shí)).
(2)用導(dǎo)線(xiàn)AB和用導(dǎo)線(xiàn)CD的實(shí)驗(yàn)記錄分別如表1和表2.
從以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn):同一導(dǎo)體中電流與______;在相同電壓下,通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)AB和CD的電流不同,說(shuō)明不同的導(dǎo)體對(duì)電流的______是不同的,且通過(guò)導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體的電阻______.
(1)電壓表與電阻并聯(lián),電流表與電阻串聯(lián),滑動(dòng)變阻器一上一下的原則串聯(lián)在電路中,然后與開(kāi)關(guān)、電源串聯(lián)組成電路;注意電流從正接線(xiàn)柱流入負(fù)接線(xiàn)柱流出;如下圖所示:

(2)分析表一或表二中數(shù)據(jù)可知,同一電阻兩端的電壓增大多少倍,對(duì)應(yīng)的電流也增大多少倍,即同一導(dǎo)體中電流與電壓成正比;
分析表一和表二中第二列(或第三列或第四列)可知,電壓相同時(shí),電阻增大的倍數(shù)和對(duì)應(yīng)電流就變?yōu)樵瓉?lái)的多少倍分之一,即不同的導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用不同,且通過(guò)導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體的電阻成反比.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)電壓成正比;阻礙作用;成反比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小明同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖像。根據(jù)圖像,當(dāng)導(dǎo)體乙兩端加上1V的電壓時(shí),通過(guò)導(dǎo)體乙的電流為      A,若將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接在3V的電源上,干路中電流為    A。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

通過(guò)導(dǎo)體a、b的電流隨電壓的變化情況如圖所示,比較a、b的電阻大小,可得結(jié)論為(   )
A.Ra>RbB.Ra<Rb
C.Ra=RbD.條件不足,無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(每空1分,共4分)回顧我們學(xué)習(xí)過(guò)的實(shí)驗(yàn),如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
 
(1)在甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)后,觀(guān)察到磁場(chǎng)中的導(dǎo)體ab發(fā)生運(yùn)動(dòng)的是_____(填“甲”或“乙”);若把甲圖中的磁體N、S極上下對(duì)調(diào),再閉合開(kāi)關(guān),則與對(duì)調(diào)前相比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有什么不同?                                                             。
(2)在丙、丁兩圖中,演示物體對(duì)外做功本身內(nèi)能減少的實(shí)驗(yàn)是________(“丙”或“丁”),這個(gè)實(shí)驗(yàn)中容器內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:                                         

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下表是小華同學(xué)在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓之間的關(guān)系”時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)你對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,歸納出通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系式為        。(2分)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過(guò)程中,某同學(xué)按如圖1所示的電路圖連接實(shí)物,請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)幫他將圖2實(shí)物電路連接好.要求滑片在右端時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大.
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,使R兩端的電壓成整數(shù)倍變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究______.
(2)當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時(shí),選一個(gè)“5Ω”的電阻,測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來(lái)做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),你認(rèn)為電流表的度數(shù)將會(huì)______(填“大于”或“小于”)0.1A,滑片應(yīng)該向______(填“左”或“右”)移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,電路中電源電壓不變,當(dāng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),圖中各表的示數(shù)變化情況是電壓表V1的不變,V2的__________,電流表A的________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是一火警報(bào)警電路的示意圖.其中R3為用某種材料制成的傳感器,這種材料的電阻率隨溫度的升高而增大.值班室的顯示器為電路中的電流表,電源兩極之間接一報(bào)警器.當(dāng)傳感器R3 所在處出現(xiàn)火情時(shí),顯示器的電流I、報(bào)警器兩端的電壓U的變化情況是(  )
A.I變大,U變小B.I變小,U變大
C.I變大,U變大D.I變小,U變小

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)物理學(xué)中常用磁感線(xiàn)來(lái)形象地描述磁場(chǎng),用磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示)來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,它的國(guó)際單位是特斯拉(符號(hào)是T),磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng);B=0表明沒(méi)有磁場(chǎng).有一種電阻,它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,圖a所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象.為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì),小剛設(shè)計(jì)了如圖b所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,則此時(shí)電流表的示數(shù)為         A.
(2)只閉合S1,通電螺線(xiàn)管的左端為      極;閉合S1和S2,移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,由圖象可得,此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為        T.
(3)實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào),發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的         無(wú)關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)中小剛通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值來(lái)改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度,請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法                   

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