【題目】用電流表測甲如圖甲所示電路的電流.
(1)若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的讀數(shù)是 ;
(2)將線頭M、N如何連接,才能使電流表示數(shù)最大?答 ,若此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則流過燈L1電流是 A,流過燈L2的電流是 A.
【答案】(1)0.4;
(2)線頭M連接電流表的“3”接線柱且N連接電流表的“﹣”接線柱;0.4;0.3.
【解析】解:(1)將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上,電流表測L1的電流,電流表量程為0﹣0.6A,分度值為0.02A,讀數(shù)為0.4A;
(2)由并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路電流之和知,當(dāng)電流表在干路上時(shí),電流表的示數(shù)將最大,應(yīng)把線頭M連接電流表的“3”接線柱且N連接電流表的“﹣”接線柱.此時(shí)的讀數(shù)為0.7A,由(1)知,L1中的電流為0.4A,所以L2中的電流為:0.7A﹣0.4A=0.3A.
故答案為:(1)0.4;(2)線頭M連接電流表的“3”接線柱且N連接電流表的“﹣”接線柱;0.4;0.3.
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【題目】把盛水的試管放在正在加熱的沸水中,則試管里水的溫度 ( )
A. 能達(dá)到沸點(diǎn),能沸騰 B. 達(dá)不到沸點(diǎn),不能沸騰
C. 達(dá)到沸點(diǎn),不能沸騰 D. 無法確定
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【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí),做了如下圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。(被壓物體為海綿)
(1)實(shí)驗(yàn)通過________________比較壓力的作用效果。由甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論_______。
(2)若想探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再做圖_______(填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn)。
(3)該實(shí)驗(yàn)中用的方法有 和 。
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【題目】在探究有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,小明做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn):在水桶中裝多半桶水,用手把空的飲料罐按入水中,體會飲料罐所受浮力及其變化,同時(shí)觀察水面高度的變化。依據(jù)這個(gè)小實(shí)驗(yàn),對“浮力的大小與什么因素有關(guān)?”這一問題,你做出的猜想是 。
(2)為驗(yàn)證阿基米德原理,實(shí)驗(yàn)需要比較的物理量是 。
(3)下圖是驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖,通過圖中 兩個(gè)步驟測出了浮力(選填代號即可)。
(4)小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊,進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但實(shí)驗(yàn)過程中有一個(gè)步驟與上圖不同,這個(gè)步驟是 (選填代號即可)。
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【題目】按題目要求作圖
(1)請你在圖1中畫出用滑輪組提升重物的最省力的繞繩方法.
(2)如圖2所示,請畫出杠桿AB在圖示位置靜止時(shí)作用在杠桿上的最小力F及其力臂.
(3)如圖(3)圖甲是同學(xué)們《伏安法測電阻》的電路圖,試用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物按電路圖正確連接.
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【題目】小明透過裝有水的礦泉水瓶觀察距離很近的樹葉發(fā)現(xiàn)葉脈會變大,而且很清晰,這是因?yàn)榇藭r(shí)水瓶相當(dāng)于_______鏡,此時(shí)觀察到的葉脈是________(選填“倒立”或“正立”)、放大的______像(選填“虛”或“實(shí)”),所以在森林中旅行時(shí),請不要隨意丟棄飲料瓶,因?yàn)轱嬃掀績?nèi)進(jìn)入水后,對太陽光有__________作用,容易引起火災(zāi).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按要求作圖:
(1)如圖甲是用木棒撬石塊的示意圖,請?jiān)趫D中用小黑點(diǎn)標(biāo)出支點(diǎn),用符號O表示,并畫出動力F的力臂.
(2)請?jiān)趫D乙中根據(jù)標(biāo)出的電流方向,從電池、電流表、電壓表三個(gè)元件符號中選出兩個(gè),并分別填入電路的空缺處.填入后要求:①閉合開關(guān),小燈泡L1和L2都能發(fā)光;②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接.
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