某班同學到實驗室做“測定小燈泡功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關各一個,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5  0.5A)、R2(50  0.5A)、R3(500  1A)。同學們設計的電路如圖甲所示:

(1)最合適的滑動變阻器應選用      (選填“R1”、“ R2”、“ R3”)
(2)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖12乙所示,則接下來的操作是                。
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖12丙所示,則此時通過小燈泡的電流是        A,燈泡兩端的電壓是    V,此時小燈泡的電阻是    (電阻計算的結(jié)果保留二位小數(shù)),燈泡的實際功率是    W。
(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),同學們畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖像(如圖12。,根據(jù)圖像提供的信息,算出小燈泡的額定功率為          W,小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而____________(選填“增大”“減小”或“不變”)
(1)R(2)把指針調(diào)至零刻線(調(diào)零)(3)0.22 ;1.8;8.18;0.396(4)0.625 ; 增大。
燈泡正常工作時電流為IL=UL/ RL ="2.5V" /10Ω =0.25A.
測定燈泡功率的實驗中,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點得,燈泡正常工作時,
滑動變阻器電壓為:U'=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
滑動變阻器電阻為:R'=U′/ IL ="3.5V" /0.25A =14Ω.
滑動變阻器最大電阻稍大于電路需要的滑動變阻器電阻,“5Ω  0.5A”電阻太小,“500Ω  1A”電阻太大.“50Ω  0.5A”的滑動變阻器電阻和電流都合適.
(2)實驗前,電流表指針沒有在零刻度,需要調(diào)零.
(3)燈泡電流大約為0.25A,電流表使用0~0.6A量程,
燈泡額定電壓為0.25V,電壓表使用0~3V量程,
RL′=UL′/IL′ ="1.8V/" 0.22A =8.18Ω,
P'=UL′IL′=1.8V×0.22A=0.396W.
(4)在圖象中查得,燈泡在2.5V下的電流為0.25A,
所以P=UI=2.5V×0.25A=0.625W.
燈絲的電壓增大,溫度升高,電阻增大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應   ,電流表的量程應選0~   A.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖1中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關前,圖1中滑動變阻器的滑片P應位于   (選填“A”或“B”)端.
(4)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖2所示)為   V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖1中滑片P向   (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖3所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是   W.
(6)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是           (寫出一種即可).
(7)如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因為                               

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V。
(1)在連接電路時,開關必須         ,請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向左移動時小燈變亮)。
(2)若在連接電路時,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器     A/B/C)連入電路,才能保證實驗順利進行。

(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障。若電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù),可以判斷燈泡        ;若電流表有示數(shù),電壓表沒有示數(shù),可以判斷燈泡          
(4)下表為某小組的實驗記錄:
實驗序號
電壓表示數(shù)/V
電流表示數(shù)/A
功率/W
額定功率/W
1
3.0
0.36
1.08

2
3.8
0.40
1.52
3
4.5
0.42
1.89
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認為錯誤之處是:                       ,正確的測量結(jié)果P=       W;
(5)在科學探究過程中,經(jīng)常需要多次實驗.如在本實驗中,綜合分析實驗數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)
                               ,可見這里的多次實驗是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律;有的多次實驗是為了求平均值以減小實驗誤差,如:               (填實驗名稱)。
(6)在某次實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設計了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率:?測量時,應閉合開關S和         ,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電流表的示數(shù)為         時,小燈泡正常工作;
?斷開所有開關后,再將開關S和      閉合,讀出電流表的示數(shù)為I
?算出小燈泡的額定功率P=                     (用I、U和R0表示)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測定小燈泡的額定功率”實驗中,小明同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、電壓為6 V的電源、額定電壓為3.8 V的小燈泡和一個標有“20 Ω  1.5 A”的滑動變阻器,設計的電路如圖甲所示的電路.

(1)如果小燈泡的額定功率小于2 W,電流表的量程應選           A;
(2)請用鉛筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉);
(3)電路接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大.電路連接無誤,接下來應進行的操作是_________,__________(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號).
A.更換電池或小燈泡B.檢查電路是否短路
C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置D.斷開電路開關
(4)在實驗中,若電壓表示數(shù)為2 V,則燈泡的實際功率        額定功率(選填“>”、“<”或“=”);在此基礎上,為了能測出燈泡的額定功率, 必須將滑片向_____(選填;左或右)當電壓表的示數(shù)為        V時小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)為0.4 A,則燈泡的額定功率為        W;

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

同學們在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,選用的電源電壓為4V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻小于10Ω,滑動變阻器上標有“30Ω lA”字樣,如圖甲是小林同學沒有連接完的實驗電路.

(1)請你用筆畫線代替導線,幫小林將實驗電路連接完整;(1分)
(2)連接線路完好后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù)而電流表沒有示數(shù),則故障的原因可能是                                            
(3)故障排除后,閉合開關,移動滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,小燈泡兩端電壓為
      V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向      (選填“左”或“右”)端滑動;
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是      w.
(5)如果電壓表壞了,在不能改變原電路的條件下,小林又想粗略測量小燈泡的額定電功率,下一個操作步驟是                  ,使電流表的示數(shù)為          A時,計算出小燈泡的額定電功率。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明設計了如圖(a)所示的電路圖,用來測定額定電壓為“2.5V”的小燈泡的電功率及與亮度關系,各元件都完好,電源電壓保持不變。

(1)(2分)小黃將各元件連接成如圖(b)所示的電路,請指出其中的錯誤:     。
(2)(1分)電路調(diào)整正確后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,當觀察到    時,表明小燈泡正常發(fā)光,并記錄電流表的示數(shù)。
(3)(2分)為了進一步探究小燈泡的亮度與實際電功率的關系,小明繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,并記錄數(shù)據(jù)如下表,發(fā)現(xiàn)第2次實驗小燈泡最亮,此時小燈泡的實際電功率為___W。

(4) (2分)試計算小燈泡正常發(fā)光和最亮這兩個狀態(tài)下的工作電阻,分別為        Ω       Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小華觀察家中“220V  40W”的臺燈總比“220V  15W”的壁燈更亮一些,因此小華認為:額定功率大的燈泡一定比額定功率小的燈泡亮。請你利用實驗室給定的器材,設計一個實驗說明,小華的認識是不正確的。實驗器材:滿足實驗要求的電源一個、標有“6V 3W”的燈泡L1和標有“6V 1.5W”的燈泡L2各一個,開關一個,導線若干。

(1)      在右邊方框中畫出實驗電路圖。
(2)      簡述實驗現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

測定小燈泡的額定功率,電路如圖所示(圖中未標出電流表、電壓表的符號),已知燈泡的額定電壓為2.5伏特.
(1)在下面右圖的兩圓圈中填上所用電流表和電壓表的符號.

(2)閉合開關之前,變阻器的滑動片P應置于________端(填a或b),實驗過程中,變阻器的作用是_______________.
(3)當燈泡正常發(fā)光時,燈泡兩端的電壓應為_________伏特,若電流表的示數(shù)如圖所示,則通過燈泡的電流強度為_______安培,燈泡的額定功率為_______瓦特

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,所用小燈標有“2.5V”字樣,滑動變阻器有A、B兩個待用,且分別標有“10W  1A”、“20W  2A”字樣。
(1)圖(a)為小明同學設計的實驗電路,其中有一根導線尚未連接,請以筆畫線代替導線,補上后要求:在閉合電鍵S前,滑動變阻器滑片P在A端時接入電路的電阻最大。 (7)    (用2B鉛筆在答題紙的相應位置作圖)。

(2)他選取一個變阻器并正確連接電路,實驗步驟正確,閉合電鍵時,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮,電壓表的示數(shù)略大于額定電壓,則他選取的變阻器是 (8) _(選填“A”或“B”)。 (3)小明同學經(jīng)過思考后,選取另一變阻器重新連接電路,閉合電鍵時,觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為2伏和0.2安。他移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)變阻器的滑片在中點位置附近時小燈正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖17所示,則電源電壓為  (9)  伏,小燈的額定電流為(10) 安,額定功率為(11) 瓦。
(4)實驗中多次改變滑動變阻器滑片的位置是為了     (12)     。

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