關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的說法中,正確的是( 。
A. 宇宙間一切物體都是運(yùn)動(dòng)的
B. 運(yùn)動(dòng)快慢不變的物體,一定在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 只有靜止的物體才能被選作參照物
D. 對(duì)同一物體,選用不同的參照物,其運(yùn)動(dòng)情況一定不同
A、運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)存在的基本形式,宇宙中的一切物體都處于不斷的運(yùn)動(dòng)和變化之中.此選項(xiàng)正確;
B、物體沿直線快慢不變的運(yùn)動(dòng),叫勻速直線運(yùn)動(dòng).此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、參照物可任意選擇,既可以是運(yùn)動(dòng)的物體,也可以是靜止的物體,具體選哪一種物體為參照物,是以研究問題的方便而定的,不一定是靜止的物體.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、對(duì)于同一物體,選用不同的參照物,其運(yùn)動(dòng)情況可能不同,也可能相同.如:騎自行車的同學(xué),以自行車為參照物,是靜止的,以路燈為參照物是運(yùn)動(dòng)的,以路面為參照物,也是運(yùn)動(dòng)的.此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小剛和小明學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,想用天平和粗細(xì)均勻的平底玻璃杯自制一個(gè)分度值為10ml量筒.
(1)在量筒的制作過程中,你認(rèn)為最難實(shí)現(xiàn)的是: ;
(2)經(jīng)過認(rèn)真思考,他們分別設(shè)計(jì)出初步的制作方案:
小剛的方案:用天平稱出100克水一次性倒入玻璃杯中,在玻璃杯上畫出水面的位置,用刻度尺將其分為相等的10等份,每一等份就表示分度值為10ml
小明的方案: 多次用天平稱出10克水,逐次倒入玻璃杯中,并依次畫上10、20、30、40、50、60、70、80、90、100的刻度線,這樣就制成了分度值為10ml的量筒;
兩種量筒相比較,你認(rèn)為按方案 (小剛/小明)制作的量筒在測(cè)量過程中對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響會(huì)小一些,理由是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“測(cè)量小石塊的密度”實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下活動(dòng):
(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量。此時(shí),同組同學(xué)馬上阻止說:小麗的做法不對(duì),不對(duì)之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的______________。
(2)糾正錯(cuò)誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時(shí)應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處。
(3)接著把小石塊放在天平左盤,當(dāng)右盤中放人20g、5g砝碼各一個(gè)時(shí),天平橫梁剛好平衡,則小石塊的質(zhì)量是_______g。
(4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊,放人盛有水的量筒中,如圖乙所示,然后取出小石塊,此時(shí)量筒中水的體積是20ml,則小石塊的體積為_______cm3。
(5)利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是 kg/m3。該小組測(cè)算得的密度值 (選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在用刻度尺測(cè)量物體長度時(shí),下列要求中錯(cuò)誤的是( 。
A. 測(cè)量時(shí)刻度尺要與被測(cè)邊平行
B. 測(cè)量一定要從刻度尺左端的零刻度線開始量起
C. 讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺
D. 記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)字后面注明單位
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科目:初中物理 來源: 題型:
一輛汽車以60km/h的速度從甲地勻速駛向乙地,到達(dá)乙地后立即以90km/h 的速度勻速返回甲地.該汽車在整個(gè)往返過程中的平均速度為( 。
A. 75 km/h B. 70 km/h C. 90 km/h D. 72 km/h
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科目:初中物理 來源: 題型:
課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是( 。
A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.前2s內(nèi),小明跑得較快
D. 全程中,兩人跑步的平均速度相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,由圖象可知:運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是 和 ;經(jīng)過5s,跑在最前面的小車是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小強(qiáng)在使用小提琴前,常常調(diào)節(jié)琴弦的松緊,這樣做的目的是為了改變琴弦的( 。
A.響度 B.音調(diào) C.音色 D速度
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科目:初中物理 來源: 題型:
某型號(hào)汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
排氣量 | 1.8L |
空燃比 | 14:1 |
所用汽油的熱值 | 4.6×107(J/kg) |
發(fā)動(dòng)機(jī)最大功率 | 50000w |
參數(shù)說明:
排氣量是指發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸的工作容積,汽車排氣量越大,功率越大?杖急仁侵钙變(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比。
(1)汽車以100km/h速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率最大,則300s發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的有用功多少J?
(2)經(jīng)測(cè)定汽車以100km/h速度勻速行駛300s消耗的汽油為1kg。試計(jì)算該發(fā)動(dòng)機(jī)功率最大時(shí)的效率(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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