下面列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你寫出解決問題的辦法．
（1）為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑．
解決辦法：
制造一些煙霧
制造一些煙霧
．
（2）在探究電磁鐵的實驗中，不能直接觀察到電磁鐵的磁性強弱．
解決辦法：
讓電磁鐵吸引大頭針，根據(jù)大頭針的數(shù)量判斷電磁鐵磁性強弱
讓電磁鐵吸引大頭針，根據(jù)大頭針的數(shù)量判斷電磁鐵磁性強弱
．
分析：要解答本題想掌握：物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法．
解答：解：為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑．我們可以制造些煙霧，或者讓光線從牛奶中穿過．
在探究電磁鐵的實驗中，不能直接觀察到電磁鐵的磁性強弱．我們可以用轉(zhuǎn)化法，讓電磁鐵吸引大頭針，根據(jù)大頭針的數(shù)量判斷電磁鐵磁性強弱．
故本題答案為：
（1）制造一些煙霧．
（2）讓電磁鐵吸引大頭針，根據(jù)大頭針的數(shù)量判斷電磁鐵磁性強弱．
點評：本題主要考查學(xué)生對：物理學(xué)研究方法的了解和掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你把解決問題的方法填寫在表中對應(yīng)的空格里．
實 際 問 題 解 決 方 法
在探究晶體熔化的實驗中，晶體熔化的時間太短，不便于觀察和分析．
在探究紅外線熱效應(yīng)的實驗中，不能明顯觀察到溫度計示數(shù)的變化．
為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

技能與應(yīng)用題(每空2分,共16分)

(1)在田徑比賽的4´100m接力中，公認(rèn)的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個建議：____________________________________.

(2)趙亮同學(xué)利用光路圖作出了當(dāng)蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時成像的特點（如圖12所示）.實際上，從燭焰A點發(fā)出的無數(shù)條光線透過凸透鏡發(fā)生折射后，都在A′點會聚，A′點就是A所成的像點.趙亮在作圖時選擇的是兩條特殊光線，其中一條是“經(jīng)過光心的光線，經(jīng)透鏡后不改變傳播方向，沿直線傳播”，請你仿照劃線部分的描述，對另一條光線進行描述：________________________________________________________________.

 (3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你把解決問題的方法填寫在表中對應(yīng)的空格里.

實 際 問 題

解 決 方 法

在探究晶體熔化的實驗中，晶體熔化的時間太短，不便于觀察和分析.

 

在探究紅外線熱效應(yīng)的實驗中，不能明顯觀察到溫度計示數(shù)的變化.

 

為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑.

 

(4)一個大燒杯倒扣在桌面上，里邊充以煙霧，用手電筒通過杯底自上而下照射，調(diào)節(jié)手電筒的聚光圈，使通過煙霧的光成粗細(xì)均勻的柱形光束（圖13-甲）：

①燒杯內(nèi)充以煙霧，是利用了煙塵微粒對光的_____________來顯示光通過的路徑.

②燒杯底放一個凸透鏡，觀察到的現(xiàn)象如圖13-乙所示，說明凸透鏡對光有　   作用.

③燒杯底放一個凹透鏡，觀察到的現(xiàn)象如圖13-丙所示，說明凹透鏡對光有　   作用.

 

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科目：初中物理 來源：江西省期中題 題型：問答題

下面列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你寫出解決問題的辦法。
（1）為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑。
解決辦法：________________________________________
（2）在探究電磁鐵的實驗中，不能直接觀察到電磁鐵的磁性強弱。
解決辦法：__________________________________________

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科目：初中物理 來源：2007-2008學(xué)年江西省南昌市南昌縣九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

下面列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你寫出解決問題的辦法．
（1）為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑．
解決辦法：______．
（2）在探究電磁鐵的實驗中，不能直接觀察到電磁鐵的磁性強弱．
解決辦法：______．

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