小明將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去。當(dāng)他提起細線試圖將兩只氣球靠近時，為什么會出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象？此時小紅向兩氣球中間吹氣，為什么氣球又相互靠近了？
氣球與衣服摩擦帶上同種電荷，同種電荷互相排 ；（2分）向氣球吹氣加快了氣球的流速，氣體流速越大的位置壓強越小。（2分）
氣球與衣服摩擦帶上同種電荷，同種電荷互相排 ；向氣球吹氣加快了氣休的流速，氣體流速越大的位置壓強越小。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2012?鹽城）下列實驗中，不能說明“流速大小對流體壓強有影響”的是（　�。�
A．吹氣時紙條向上飄
B．用吸管從瓶中吸飲料
C．吹氣時紙片向下凹陷
D．吹氣時A管中水面上升

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣1m左右的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車，這是因為列車駛過時，其兩側(cè)空氣流動速度　 　，氣壓　 　，人靠近時容易被壓向列車而發(fā)生危險．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示,是我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時的情景。護航編隊一般采用前后護航形式，而不采用“并排”護航，這是因為流體流速大的地方壓強      ,如果兩船高速并排行駛時,容易發(fā)生      事故。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在2012年某中學(xué)體育節(jié)上，小華水平拋出一飛盤，快速前進的飛盤越升越高，從側(cè)面看，飛行過程中飛盤的形狀應(yīng)為下列圖示中的                            (    )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

據(jù)報道：一女孩在火車急駛而來時，為躲避火車，便坐在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，誰知強大的氣流將女孩的長發(fā)卷起，將其拖入車底，女孩當(dāng)場死亡。造成這一事故的原因是由于火車駛近時，靠近火車的地方空氣流速      ___  (選填“大”或“小”，下同)，氣體壓強    __   ，氣體壓力差就會將人推向火車，引起事故。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

京滬高鐵北京至南京段里程為1032km，若列車以320km/h的平均速度運行，則需         h可從北京到達南京（結(jié)果保留一位小數(shù)）.坐在列車上的乘客會看到窗外的樹木飛速向后退，這是以          為參照物.由于高鐵列車運行速度很快，為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺上的安全線與列車的距離也要更大些（如圖）.這是因為列車進站時車體附近             .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

．如圖所示，小明用電吹風(fēng)吹機翼模型探究氣體流速與壓強關(guān)系，下列分析正確的是
A．機翼模型上A點處氣體流速最快
B．機翼模型上A點處氣體壓強最小
C．機翼模型受到的升力方向向上
D．若增大風(fēng)力，機翼模型獲得的升力將減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

請你根據(jù)初中物理學(xué)習(xí)過程中對實驗器材和裝置的認識，進行判斷：研究液體內(nèi)部壓強的裝置是圖______圖；______圖中器材是在測定物質(zhì)的密度實驗中需要的；______圖中器材可以測量物體受到重力大��；______圖中器材是可以用來改變電路中的電流強度．選填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”

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同步練習(xí)冊答案