體重為500N的學生，站在水平地面上，雙腳與地面間的接觸面積為4dm2，則該學生對地面的壓強是多少？
學生對地面的壓強為1.25×104Pa

試題分析：∵學生站在水平地面上
∴F=G=500N
而S=4dm2=4×10-2m2

答：學生對地面的壓強為1.25×104Pa
點評：利用計算時注意：一、在水平地面上：F=G；二、受力面積有幾個？是哪一個？三、單位換算：1dm2=1×10-2m2，1cm2=1×10-4m2
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2012?南平）小明的媽媽煮菜時需要蛋黃，媽媽講雞蛋磕碗的邊緣，蛋殼就裂了，這是由于碗邊緣的　      　小，增大了對蛋殼的壓強．接著媽媽拿著一個礦泉水瓶對準蛋黃上方（如圖），擠壓瓶子放手后，蛋黃自己“跑進”瓶內(nèi)．小明用所學物理知識解釋：擠壓空礦泉水瓶時，力的作用改變了物體的　   　，同時排出瓶內(nèi)部分空氣，放手后瓶內(nèi)氣壓　    　（填：“大于”或“小于”）外界大氣壓，蛋黃自己“跑進”瓶子．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

細心的小玲同學發(fā)現(xiàn)，較重的衣服掛在圖甲中衣掛上時更不容易變形，這是因為壓力一定時，甲衣掛能增大與衣服的              ，從而減小了對衣服的             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量相同的雞和鴨同在濕稻田里走動，鴨的腳印比雞的淺，這是因為鴨和雞相比，鴨腳掌接觸地面的面積較    ，對地面產(chǎn)生的壓強較    。（“大”或“小”）

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在探究“影響壓力作用效果的因素”實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的    程度來確定。
（2）分析比較乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：                                 
                                                           。
（3）分析比較圖         的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（4）進一步綜合分析甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：                 
                                                            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四幅圖中，有利于增大壓強的是：（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實例中，目的是為了減小壓強的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

做馬德堡半球?qū)嶒灂r，若當時大氣壓強為1標準大氣壓，第一次抽氣后，球內(nèi)剩下空氣的壓強為0.3個標準大氣壓，第二次抽氣后，球內(nèi)剩下空氣的壓強為0.2個標準大氣壓，在兩種情況下，將兩半球拉開，所用的拉力之比為F1：F2=　    　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體A是一個正方體，邊長為4a，物體B是一個底面邊長均為2a，高為a的長方體。物體A和物體B分別放在水平地面上，對地面的壓強相等，則物體A和物體B的密度ρA：ρB之比＝　　　　。若在兩個物體上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，則物體A和物體B對地面壓力的變化量之比△FA∶△FB＝　　　　。

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