小明用天平、大杯、小杯和密度為ρ的水測一石塊密度．
（1）天平平衡時如圖所示，石塊的質量 m＝       。

（2）小明測量石塊體積的操作步驟如下：
a．測出空小杯的質量m1
b．把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置

c．把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進小杯請你指出步驟b的錯誤之處:             。
d.測出了承接了溢出水的小杯總質量m2
（3）石塊的密度計算表達式為                （設步驟b中的錯誤已改正）．
67g     大杯中的水未到溢水口       

試題分析：（1）三個砝碼的總質量是65g，而游碼的示數(shù)讀數(shù)時要看游碼的左側對準的刻度，所以圖中游碼的示數(shù)是2g，則左盤中石塊的質量就是砝碼質量加上游碼示數(shù)，即67g．
（2）用溢水杯測石塊體積的關鍵就在于，要讓溢出水的體積等于石塊的體積，而圖中明顯大杯中的水是沒滿的，這樣石塊剛剛浸入時水就不會馬上溢出來，最終溢出水的體積就會小于石塊的體積，所以錯誤之處就在于大杯中沒有裝滿水．
（3）溢出水的質量，因為水的密度是要求記憶的，根據(jù)密度公式就可以求出溢出水的體積，也就是石塊的體積．
再根據(jù)密度公式求出石塊密度：．
點評：本題為比較常見的測固體密度的實驗題--質量由天平直接測出，體積由溢水杯測出．這種方法測密度，一是要會看天平的讀數(shù)，讀數(shù)的問題一直是考試的重點，天平的讀數(shù)主要是游碼的示數(shù)不要看成右側所對的示數(shù)；二是溢水杯測石塊的體積，關鍵在于使溢出的水體積等于石塊的體積．最終求出石塊的密度，這中間公式的代入變化要熟練掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

請利用圖中所示的器材，測出小金屬塊的密度。補充完成實驗步驟（用字母表示測出的物理量，水的密度用ρ水表示）及金屬塊的密度表達式。

實驗步驟：
(1)讓小容器漂浮在水槽中的水面上，量出這時水面到槽上邊沿的距離h1。
(2)量出                                     時水面到槽上邊沿的距離h2。
(3)將金屬塊從小容器中取出用細線系住沒入槽內(nèi)水中，量出這時水面到槽上邊沿的距離h3。
金屬塊密度的表達式：ρ金屬 =            。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用一個燒杯、天平和水（密度記為ρ水），測出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度．

（1）把圖1所示的托盤天平放在水平臺上，調節(jié)天平平衡時應將標尺上的游碼移到標尺的　  　處，若這時天平還不平衡，則應　        　，直到指針指到分度盤的中線處．用天平測量小石塊的質量，天平平衡時，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖2所示，則小石塊的質量m=　        　g．
（2）如圖3所示，
A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面位置做上標記；
B、取出小石塊，測得燒杯和水的總質量為m1；
C、往燒杯中加水，直到水面與標記相平，再測出此時燒杯和水的總質量為m2．
（3）用本題中使用的物理量符號表示石塊的體積，其表達式為V=      ；石塊密度的表達式為ρ石=          ．
（4）用此方法測得的密度值將　   　（選填“偏大”或“偏小”）
原因：　                                                               　．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明喝牛奶時想知道牛奶的密度，于是他進行如下實驗：
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端的         處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側，此時他應向      端調節(jié)平衡螺母（選填“左”或“右”），使指針指在分度盤的中線處。
（2）在燒杯中倒入適量的牛奶，用          稱得燒杯和牛奶的總質量為240g。
（3）把燒杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平稱出燒瓶和剩余牛奶的總質量，天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，燒杯和剩余牛奶的總質量為        g，則倒出牛奶的質量為        g。

（4）讀出量筒中牛奶的體積為10cm2。
（5）計算出牛奶的密度=             kg/m3。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小月同學們想測量家中熱水瓶中軟木塞的密度，于是切下一塊干軟木，進行了實驗，實驗步驟如下：
①調節(jié)天平橫梁平衡；            
②用天平測出軟木塊的質量m，示數(shù)如圖甲所示；
③在量筒中裝入適量的水，如圖乙所示      
④讀出水的體積V1；
⑤用細線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，如圖丙，讀出水和鐵塊的總體積V2；
⑥將軟木塊和鐵塊同時浸沒在水中，如圖丁所示，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3.

請回答以下問題：
（1）根據(jù)上述實驗步驟可知：軟木塊的質量為     g，軟木塊的體積為，軟木塊的密度為     kg/m3。
（2）小紅同學發(fā)現(xiàn)在上述步驟中，有一個步驟是多余的，這個步驟是________（填序號）．
（3）同學們經(jīng)過評估交流后，發(fā)現(xiàn)干軟木具有吸水性，則所測密度應_______ （大于／小于）實際密度．
（4）對具有吸水性物質的體積測量提出一種改進方法。
                                                                     。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）濠河是通城美麗的“翡翠項鏈”，保護濠河水不受污染，是每個市民應盡的責任．某“環(huán)保小組”為了對濠河的水質進行監(jiān)測，定期取樣測量其密度進行物理分析．如圖是按ABC順序測量的過程，則河水的密度為      kg/m3．為了更準確地測量河水的密度，實驗步驟順序應調整為      （填ABC序號）．

（2）某小組同學探究杠桿的平衡條件．
①實驗前沒掛鉤碼時，杠桿的平衡位置如圖甲所示，此時應將左端平衡螺母向______旋一些（選填“左”或“右” ），使杠桿在水平位置平衡．
②該組同學想用彈簧測力計和鉤碼進行實驗，設計實驗時提出了兩種方案：一種按圖乙進行實驗，一種按圖丙進行實驗．你認為哪個實驗方案更好并說明你的理由    ．
③該組同學在研究這兩種方案時，發(fā)現(xiàn)在 A點時兩次彈簧測力計的示數(shù)不相同，乙圖中的 F明顯比丙圖中的 F′小，其原因是_______________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有一架沒有砝碼的托盤天平、一只量筒、水（密度為ρ水）、兩個相同的燒杯、細線、小石塊。請你完成測小石塊密度的實驗。
（1）請你將實驗步驟補充完整：
A．將天平放在水平臺上，調節(jié)天平：將游碼移至，調節(jié)使梁平衡；
B．將一只空燒杯和小石塊放在左盤，，直到天平重新平衡；
C．，記下量筒中水的體積V0；
D．在量筒中盛適量水，記下水的體積V1；
F、用細線系住小石塊，使其浸沒在量筒水中，讀出水面所對的刻度值V2；
（2）石塊質量的表達式：            ；密度的表達式：                   。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“使用托盤天平和量筒測量小金屬塊密度”的實驗中：
 
(1)把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節(jié)，才能使天平平衡；
(2)天平平衡后．把小金屬塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是___________________，直到天平再次平衡，此時測出小金屬塊質量為_______g；
(3)用細線拴好小金屬塊，放入盛有適量水的量筒中．結果如圖所示，則小金屬塊的體積為______cm。
(4)該小金屬塊的密度為______kg／m3。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

學習了密度的知識之后，小明通過實驗測量牛奶的密度，實驗過程如圖所示。

（1）在調節(jié)天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央紅線的左側，此時應向________移動平衡螺母，才能使天平平衡。
（2）小明按圖中甲、乙、丙圖的順序進行實驗。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：牛奶的質量為______ g，牛奶的密度為____________。
（3）在與同學們交流的過程中，小明認為將圖的實驗過程進行合理的調整，會更加準確地測量出牛奶的密度，你認為圖中合理的實驗操作順序應調整為____________；調整后測得的牛奶密度      （選填“大于”、“小于”或“等于”）之前測得的牛奶密度。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案