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【題目】體育課擲鉛球活動后，同學們對“鉛球”的制作材料進行討論，有同學認為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下．“吸一下”這一過程屬于科學探究中的（ ）

A．提問 B．猜想 C．實驗 D．得出結論

【答案】C

【解析】

試題分析：由題意可知，同學認為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下；“吸一下”這一過程屬于科學探究中的實驗環(huán)節(jié)；故應選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電影院放映電影過程中涉及到很多光學知識，下列說法正確的是

A．光射到銀幕上發(fā)生了鏡面反射

B．銀幕上的像是正立放大的虛像

C．從放映機射向銀幕的光是沿直線傳播的

D．白色的銀幕可以吸收所有的色光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學自制的一個電路故障檢測儀的電路圖，若1和2之間接一電阻，則電流表有示數，電壓表 （選填 “有”或“無”）示數；若1和2之間接一導線，則電流表有示數，電壓表 （選填“有”或“無”）示數；若1和2之間為斷路，則電流表無示數，電壓表 （選填“有”或“無”）示數．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想：動能的大小可能與物體的質量與物體的速度有關，因此他設計了如下兩種實驗方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示)

B．讓不同質量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示)。上述兩種實驗方案中：

（1）A方案是為了探究動能大小與__ __關系，能得出的初步結論是__ __。

（2）小明想用B方案探究動能大小與質量的關系，該方案是否合理? __ __，理由是__ __。

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【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點

（1）實驗時應選__ __（選填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上。

（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側觀察，直至B與A的像完全重合，由此可初步得出結論：__ __。

（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應在玻璃板__ __（選填“前”或“后”）方觀察白卡片上是否有A的像 。

（4）改變A的位置，重復（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中。分析表中數據，可以得到結論：__ __。

序號

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

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【題目】一種電工工具由一個小燈泡L和一個定值電阻R并聯(lián)而成，通過L、R的電流跟其兩端電壓的關系如圖所示。由圖可得定值電阻R的阻值為____Ω；當把這個工具接在電壓為2V的電源兩端，通過定值電阻R的電流為____A,此時L、R并聯(lián)的總功率是____W。

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【題目】在調節(jié)好的托盤天平的左、右兩個托盤中，分別放有兩個體積相同的實心物體 M 和 N， 天平失去平衡，指針左偏。比較 M 和 N 的密度 ρM 和 ρN

A. ρM＞ρN B. ρM＜ρN C. ρM=ρN D. 無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示是足球運動中“頭球攻門”的情景，頂球時運動員給球施力的同時頭也會感到痛，說明 ；如圖（b）所示射箭時用力將弓拉彎，說明 ；如圖（c）所示用大小、方向均相同的力推門，推力作用在A點比作用在B點容易把門推開，說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中符合題意的是（ ）
A.電水壺工作時，將內能轉化為電能
B.電動機工作只把電能轉化為機械能
C.電燈工作時，將電能轉化為內能和光能
D.干電池給燈泡供電時，將電能轉化為化學能

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