如圖所示，該刻度尺的分度值是_____ cm,物體的長(zhǎng)度是        cm , 如圖所示溫度計(jì)讀數(shù)甲___________   乙__________


0.1   3.01   17℃   -7.8℃

【解析】

試題分析：如圖所示，刻度尺一個(gè)大格是1cm，里面有10個(gè)小格，所以分度值是1mm；物體的長(zhǎng)度是：6.51cm-3.50cm=3.01cm；甲乙溫度計(jì)的分度值是1℃，甲的示數(shù)在0℃之上，所以是17℃；乙圖的示數(shù)是在0℃之下，是-7.8℃。

考點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量、溫度的測(cè)量

點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知溫度計(jì)的測(cè)量需要估讀到分度值的下一位，溫度不需要估讀。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在汽油機(jī)的四個(gè)沖程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是　　　　沖程。如圖所示汽油機(jī)正在進(jìn)行的是　　　沖程。已知汽油的熱值為4.6×107J/kg,則完全燃燒100 g汽油放出的熱量為　　　　J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于誤差下列說(shuō)法中正確的是（　　）

       A． 誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

       B．  測(cè)量中誤差和錯(cuò)誤是不可避免的

C． 誤差是不可避免的，但可以盡量減小

D． 使用精密儀器和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


寫出以下二種儀器的讀數(shù)：

⑴如圖（a）所示，物體A的長(zhǎng)度是      cm。

⑵如圖（b）所示，溫度計(jì)的示數(shù)      ℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有些物理量的大小不易直接觀測(cè)，但它變化時(shí)引起其他量的變化卻容易直接觀測(cè)。用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量，是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。下列測(cè)量?jī)x器中利用這種思路制作是________________________；刻度不均勻的是_______________（填序號(hào)即可）。 

    A．溫度計(jì) B．刻度尺 C．彈簧測(cè)力計(jì) D．電流表 E．量杯

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(1)如下左圖所示，刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度為         cm ．

(2)如下中圖所示，電能表的讀數(shù)為          kW·h ．

(3)如下右圖所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為       ℃．


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下圖甲物體的長(zhǎng)度為_________。圖乙中的錯(cuò)誤之處在于________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小汽車的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是為了                      (   )
A.造型美觀                   B.減少外界噪音干擾
C.增大采光面積               D.排除因平面鏡成像造成的不安全因素

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下圖為建造房屋用的鋼筋混凝土預(yù)制板，其a面為鋼筋鋼架，B面為混凝土，根據(jù)混凝土具有抗壓能力，鋼筋具有抗拉的能力，在用這種預(yù)制板建設(shè)樓板時(shí)，你認(rèn)為如何放置才合適，并說(shuō)明理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案