18．在圖中畫出對應(yīng)的折射光線．

分析 觀察入射光線的特點，根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線作圖．

解答 解：
通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸，由此畫出折射光線，如圖所示：
．

點評 凸透鏡三條特殊光線的作圖：①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，用刻度尺測量木塊的長度，則測量值為3.48cm，其中準確值為3.4cm，估計值為0.08cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，
（1）把鋼尺放在桌邊，撥動鋼尺，鋼尺能發(fā)出聲音，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的． 
（2）用力撥動鋼尺，可以聽到聲音的響度發(fā)生變化，同時觀察到鋼尺振動的振幅 變大，這個現(xiàn)象說明聲音的響度與振幅有關(guān)．
（3）改變鋼尺在桌邊的長度，可以聽到聲音的音調(diào)發(fā)生變化，同時觀察到鋼尺振動的頻率 發(fā)生變化，這個現(xiàn)象說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，某同學讓太陽光通過透明的鏡片照射到白墻上，墻上出現(xiàn)一個亮斑．這亮斑是由光的折射形成（選填“直線傳播”、“反射”、“折射”或“散射”），若將小燈泡放在這個光斑處，在另一側(cè)可得到平行光．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能（能/不能）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究作用在不同直線上的兩個力對平衡的影響．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：用剪刀剪斷小卡片．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是木塊在水平方向還受到摩擦力的作用．
提出你的改進方法：大木塊下面裝滾輪．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖（a）所示，巨型運載火箭將“神舟七號”飛船平地托起，直沖云霄：
（1）“神七”發(fā)射時，在發(fā)射臺下部的大水池里冒出了大量的“白氣”，它們是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠．
（2）火箭在大氣中高速飛行的時候，它的頭部跟空氣劇烈摩擦產(chǎn)生熱量，溫度可達幾千攝氏度，在火箭頭上涂上一層特殊的固體材料，這種材料在高溫下會發(fā)生熔化后汽化，這兩種物態(tài)變化過程都要吸熱，使火箭頭部溫度不致過高．
（3）在太空中航天員感覺周圍一片寂靜，這是因為真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對地面的壓力和壓強接近于（　　）
A．50 N，102PaB．50 N，104PaC．500 N，102PaD．500 N，104Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，物體重6N，當F=13N時，物體能沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是6N；當F=20N時，物體在墻上靜止不動，此時物體受到的摩擦力是6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小明將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，如圖所示．撥動鋼尺，可以聽到鋼尺發(fā)出聲音．接著讓鋼尺伸出桌邊的長度變長，用相同的力度再次撥動鋼尺，鋼尺的振動頻率變小，音調(diào)變低．

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