用完全相同的A、B兩個(gè)滑輪組(繩重及摩擦忽略不計(jì)),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機(jī)械效率分別為ηA和ηB,則(  )
A、ηA>ηBB、ηA<ηBC、ηABD、無(wú)法判斷
分析:知道繩重及摩擦忽略不計(jì),利用滑輪組做的額外功就是提升動(dòng)滑輪做的功,因?yàn)橛玫氖峭耆嗤幕喗M,所以將重物提升高度相同時(shí)做的額外功相同;
提升的物重不同,當(dāng)提升高度相同時(shí),有用功不同,利用機(jī)械效率的公式η=
W
W
=
W
W+W
分析機(jī)械效率的大小變化情況.
解答:解:設(shè)將兩個(gè)物體提升高度均為h,
∵使用滑輪組時(shí),繩重及摩擦忽略不計(jì),
∴W=Gh,
當(dāng)提升的物重變化時(shí),額外功大小不變;------①
∵η=
W有用
W
=
W有用
W有用+W
,
1
η
=
W有用+W
W有用
=1+
W
W有用
,-----------②
∵G1>G2,W有用=Gh,
∴做的有用功:W1>W(wǎng)2,---------------------③
由①②③綜合分析:ηA>ηB
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了使用滑輪組時(shí)有用功、額外功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算方法,利用好“當(dāng)繩重及摩擦忽略不計(jì)時(shí),W=Gh”是本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013

用完全相同的A、B兩個(gè)滑輪組,分別提升重為的兩個(gè)物體.已知,則它們的機(jī)械效率分別為.由此可知

[  ]

A.
B.
C.
D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用完全相同的A、B兩個(gè)滑輪組(繩重及摩擦忽略不計(jì)),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機(jī)械效率分別為ηA和ηB,則( 。
A.ηA>ηBB.ηA<ηBC.ηABD.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源:《9.5 提高機(jī)械的效率》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

用完全相同的A、B兩個(gè)滑輪組(繩重及摩擦忽略不計(jì)),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機(jī)械效率分別為ηA和ηB,則( )
A.ηA>ηB
B.ηA<ηB
C.ηAB
D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源:0113 月考題 題型:單選題

用完全相同的A、B兩個(gè)滑輪組(繩重及摩擦忽略不計(jì)),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機(jī)械效率分別為ηA和ηB,則
[     ]
A.ηA>ηB   
B.ηA<ηB
C.ηA=ηB     
D.無(wú)法判斷

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