如圖11所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：

（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時__________相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的________ 的大小。

（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的_______有關(guān).將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的_______有關(guān).

（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________。

圖11

（１）速度、動能（2分）；（2）速度、質(zhì)量（4分）；（3）控制變量法（2分）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時．將一塊玻璃板豎直架在水平臺上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點燃玻璃板前的蠟燭A．進行觀察，如圖11所示．在此實驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是
能準(zhǔn)確找到像的位置
．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
關(guān)系．
（4）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上
不能
接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是
虛
（填“實”或“虛”）
（5）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時．它的像
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖11所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程。

 

（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：_______________________；

 （2）選擇蠟燭A和B的要求是：____________________________________；

 （3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將_________（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：___________________________。

 （4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象。這說明：____________________________。

 （5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖11所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開。作出圖中輕質(zhì)小球此時的受力示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖11所示，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，取兩支相同的蠟燭A和B，點燃蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動蠟燭B直到使它與蠟燭A的像重合，表明像與物的　　　 相同．為了探究平面鏡成像的虛實，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，在光屏上觀察不到像，說明平面鏡所成的像是　　　　　 ．


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