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小明發(fā)現生雞蛋放入水中會下沉,雞蛋的密度到底有多大呢?他來到實驗室做實驗.

(1)他將天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端
 
處,觀察到指針的偏轉情況如圖甲所示,他應將平衡螺母向
 
(選填“左”或“右”)調,使天平橫梁平衡;他把雞蛋放入天平左盤,正確操作后,天平的示數如圖乙所示,他又按圖丙所示的方法測出了雞蛋體積是
 
cm3,則雞蛋的密度為
 
g/cm3
(2)小明回家后又想測熟雞蛋的密度,他把熟雞蛋放入水中發(fā)現它也下沉,于是他找來家中的一個柱形平底薄壁的透明桶(能裝入雞蛋)、沙粒、刻度尺、大水桶和適量的水,進一步測出了熟雞蛋的密度.請你幫小明將后面的實驗步驟補充完整,并寫出熟雞蛋密度的表達式.
①向柱形透明桶內倒入適量的水,用刻度尺測出桶內水的高度為h1;
②將雞蛋浸沒在透明桶內的水中,用刻度尺測出桶內水的高度為h2;
③取出雞蛋,將桶內水倒凈并擦干,放入適量沙粒,使其穩(wěn)定在豎直狀態(tài)(如圖丁),用刻度尺測出柱形透明桶底浸入水中的深度為h3
 
,用刻度尺測出桶底浸入水中的深度為h4
⑤熟雞蛋的密度表達式為ρ=
 
練習冊系列答案
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下列有關質量和密度的說法正確的是( 。
A、鐵的密度大于棉花的密度,因為鐵比棉花重B、由熱脹冷縮的現象可知密度與密度有關C、將密閉容器的氣體壓縮,密度變大,因此其質量增大D、已被酒精用去一半后剩余酒精的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

一般教室內空氣的質量最接近(空氣密度約為1.3kg/m3)( 。
A、1500 kgB、300 kgC、15 kgD、1.5 kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明家有一個鑲嵌玉石的銅制工藝品,在實驗室中用
 
測出工藝品的質量為141g,已知其中銅的質量為89g.如圖所示,將工藝品浸沒在裝有40mL水的量筒中,則工藝品的體積為
 
cm3.由此可以算出玉石的密度為
 
g/cm3(銅的密度為 8.9g/cm3).

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某同學想測量自家小麥的密度,他發(fā)現麥粒間有空隙,若把空隙的體積也算作麥粒的體積將使密度的測量結果偏
 
(選填“大”或“小”).于是他用一個飲料瓶裝滿水,用天平測出總質量為143g,然 后又測出48g小麥并放入瓶中,擦干溢出的水,再測此時的總質量,天 平平衡時,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示,則總質量為
 
g.由此可以算出小麥的密度為
 
 kg/m3

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“四大名硯”之一:歙硯,原材料歙石質地精良、色澤優(yōu)美、石質細膩,由于開采不易而極其珍貴.為了檢驗歙石材質,小明同學取了一小塊歙石料,利用學到的知識來測量其密度.已知天平平衡時的示數、兩次量筒的示數如圖乙所示,由此可知,該歙石料的重量是
 
N,密度是
 
g/cm3

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何進同學爬盤山時撿到了一塊兒漂亮的小石頭(形狀不規(guī)則).他想知道這塊小石頭的密度.回到家,他利用刻度尺、塑料小碗、圓柱形玻璃筒和適量的水測量這塊兒小石頭的密度.
請你幫他設計測量這塊兒小石頭密度的實驗.
要求:寫出實驗步驟和小石頭密度的表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:

A1班同學在實驗室利用天平和量筒測量某液體的密度:
(1)小明同學在調節(jié)天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤中央刻度線的右側,此時他應將天平的平衡螺母向
 
(填“左”或“右”)移動,才能使天平在水平位置平衡.在稱量時,如果加上最小砝碼后,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,接下來的正確操作是取下最小砝碼再
 

(2)他按圖中甲、乙、丙的步驟順序進行試驗,依圖中標尺數據可知:液體的質量為
 
g,液體密度為
 
kg/m3(小數點后,保留兩位數字).這樣操作使得測量值比真實值偏
 
(選填“大”或“小”),原因是將燒杯中的水向量筒中倒入時倒不干凈,會使測得的體積值偏
 
(選填“大”或“小”).
(3)為了更準確地測量液體的密度,合理的實驗步驟順序應調整為
 


(4)小明又采取了另外一種方法,測量了該液體的密度.他利用天平、燒杯、刻度尺和水,測量該液體密度的過程如下:(ρ已知)
①往燒杯中倒入適量的水,用調節(jié)好的天平稱出燒杯和水的總質量為m;
②用刻度尺測出水面到燒杯底的深度為h1;
③將水全部倒出,再慢慢地倒入該液體,直到燒杯和該液體的總質量仍為m時停止添加;
 
;
⑤請寫出該液體密度的表達式:ρ液體=
 

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在“測酸奶密度”的實驗中,
①小明用已調節(jié)好的天平測得空燒杯的質量m0為37.4g;接著把酸奶倒人燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質量m1,如圖甲所示m1=
 
g;然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中,如圖乙所示,V=
 
cm3;則酸奶的密度ρ=
 
g/cm3
②在交流討論中,小雨同學認為小明測得的酸奶密度值偏
 
(填“大”或“小”).其原因是
 

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