探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察             來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,鑰匙電路中形成感應(yīng)電流,銅棒ab應(yīng)    運(yùn)動(dòng)(選填“上下”或“左右”),這是一種       現(xiàn)象,利用這一原理可制成       
(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取的方法有                         (答出一種方法即可).

(1)電流表指針是否偏轉(zhuǎn);
(2)左右;電磁感應(yīng);發(fā)電機(jī);
(3)調(diào)換N極、S極位置(或改變磁場(chǎng)方向);改變ab運(yùn)動(dòng)方向

解析試題分析:(1)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:電路應(yīng)該是閉合的,部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng);
(2)影響感應(yīng)電流方向的因素:一個(gè)是導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向,一個(gè)是磁場(chǎng)方向,這兩個(gè)因素中其中一個(gè)因素發(fā)生變化時(shí),感應(yīng)電流的方向就會(huì)發(fā)生變化;若兩個(gè)因素都發(fā)生變化時(shí),感應(yīng)電流的方向不會(huì)發(fā)生變化.
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流;
(2)要產(chǎn)生感應(yīng)電流,必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件:電路是閉合的;
導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng).因此要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),銅棒ab需向左或向右做切割磁感線運(yùn)動(dòng);這是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象,利用這一原理可制成發(fā)電機(jī);
(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,即改變流入電流表的電流方向,也就是要改變感應(yīng)電流的方向,可以從影響感應(yīng)電流方向的兩個(gè)因素考慮,只改變其中一個(gè)因素時(shí),感應(yīng)電流的方向就會(huì)發(fā)生改變;故調(diào)換N極S極位置可改變磁場(chǎng)方向,或改變ab的運(yùn)動(dòng)方向.
考點(diǎn):產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件
點(diǎn)評(píng):此題對(duì)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的知識(shí)考查比較全面,需要學(xué)生對(duì)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),是一道好題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是(      )

A.定向移動(dòng)的電荷周圍一定存在磁場(chǎng) 
B.磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是由放在該點(diǎn)的小磁針的N極指向決定的 
C.利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng),科學(xué)家研制出電動(dòng)機(jī) 
D.閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)。

(1)在如圖1所示的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,可觀察到磁場(chǎng)中金屬棒ab在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體________。
(2)在如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān),保持蹄形磁體不動(dòng),若使導(dǎo)體AB沿________ (選填“豎直”或“水平”)方向運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。此實(shí)驗(yàn)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成________能的過(guò)程。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B,還找來(lái)一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路如圖所示。

(1)將兩個(gè)電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與______的關(guān)系(選填“電流”或“匝數(shù)”);
(2)實(shí)驗(yàn)中要通過(guò)觀察______,來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗利用如圖所示的裝置,“探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與什么因素有關(guān)”,當(dāng)小麗閉合開(kāi)關(guān)S0時(shí),觀察到導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中受力的作用向右運(yùn)動(dòng)。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S0,然后小麗只將磁鐵N、S極對(duì)調(diào)位置,閉合開(kāi)關(guān)S0時(shí),觀察到導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中受力的作用向左運(yùn)動(dòng)。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),小麗得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向只與磁場(chǎng)方向有關(guān)”, 請(qǐng)你選用圖中所示電路中的元件,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小麗的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的位置,(黑端為N極),標(biāo)出磁體的磁極,畫(huà)出磁體周圍的磁感線并標(biāo)出方向

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

如圖丙所示,標(biāo)出螺線管的磁極和磁感線A的方向.

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請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出靜止在磁場(chǎng)中的小磁針的N極和磁感線的方向.

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