Question

利用身邊的物品進行物理實驗，這種做法本身就是一種創(chuàng)新．在初中物理實驗中，常常用長方體木塊作為實驗器材來研究一些問題，現在請你以長方體木塊作為實驗器材之一，可以適當添加其它輔助器材，設計三個實驗來研究或說明相關的物理問題．

	添加主要器材	主要實驗過程	研究或說明的物理問題
示例	細繩、小車	將木塊豎放在小車上，用細繩突然拉動小車向前運動，木塊向后倒下	木塊具有慣性
設計一
設計二
設計三

Answer 1

答：設計的實驗、添加的器材、實驗過程及研究或說明的問題如下表：

	添加主要器材	主要實驗過程	研究或說 明的物理問題
設計一	彈簧秤、細線	用細線將木塊掛在彈簧秤鉤上，木塊靜止時，彈簧秤有讀數	木塊受到重力
設計二	彈簧秤、木板、毛巾、砝碼	將木塊分別放在木板、毛巾上用彈簧秤勻速水平拉動；砝碼放在木塊上，將木塊放在木板上勻速拉動	摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度有關
設計三	導線、開關、燈泡、電源	將導線、開關、燈泡、電源、干木塊連成串聯電路，閉合開關觀察燈泡是否發(fā)光	木塊是絕緣體
設計四		將木塊放在陽光下，會出現影子	光是沿直線傳播的
設計五	砝碼、海綿	將木塊放在海綿上，觀察形變；木塊上方再放上砝碼，觀察海綿的形變	壓力的作用效果與壓力大小有關
設計六	水	將木塊和水放在陽光下，過一段時間比較溫度升高的大小	不同物質吸熱能力不同

分析：（1）地球附近的一切物體都受重力；
（2）木塊與物體發(fā)生相對運動時，接觸面上就會產生摩擦力；
（3）木塊是絕緣體；
（4）光是沿直線傳播的；
（5）壓力的作用效果與壓力大小有關；
（6）不同物質吸熱能力不同．
點評：本題具有開放性，對于這種具有開放性的習題，要注意分析題目中提供的物體的特點，從力、熱、光、電等方面思考．同時還要注意平時多觀察一些現象和多做一些簡單的探索性實驗．