在一次郊游中,同學(xué)們舉行郊外舞會(huì),由于沒有樂器,小明同學(xué)利用同學(xué)們帶去
的汽水瓶設(shè)計(jì)出了汽水瓶打擊樂器,敲出了優(yōu)美動(dòng)聽的曲子.請(qǐng)問:
(1)小明除了用汽水瓶之外,還要用哪些輔助器材?
(2)低音瓶和高音瓶在設(shè)計(jì)中有什么不同?為什么?
(1)木棒和水;
(2)裝水的多少有所不同.因?yàn)檠b水越多,瓶中水越少,敲擊時(shí)振動(dòng)頻率越高,音調(diào)越高.調(diào)整水的多少可得到不同的音調(diào)
分析:解決此題的關(guān)鍵是知道當(dāng)敲擊瓶子時(shí),瓶子會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音,發(fā)出聲音的音調(diào)與瓶子振動(dòng)的頻率有關(guān),振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)越高,反之,當(dāng)振動(dòng)的頻率越低時(shí),發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)越低.
解答:答:(1)因?yàn)橐圃齑驌魳菲,所以需要木棍敲打汽水瓶,還需要向汽水瓶中灌入不同深度的水,可以使不同的汽水瓶振動(dòng)快慢不同;
(2)當(dāng)瓶子中的水較少時(shí),瓶子振動(dòng)就會(huì)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)越高;
當(dāng)瓶子中的水較多時(shí),瓶子振動(dòng)就會(huì)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)越低.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

.振幅一定的發(fā)聲體,人離得越近,感覺到的響度就         ;當(dāng)人與發(fā)聲體距離一定時(shí),發(fā)聲體的      越小,響度就越大;人在野外喊叫時(shí),為了減小聲音的分散,常把雙手合攏做成喇叭狀圍在口邊,這是為了增大聲音的            。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

客人來訪敲門時(shí),一般先問清是誰才開門,判斷門外客人是不是熟人,是根據(jù)聲音的(  )
A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

有一種專門存放貴重物品的“銀行”.當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后,要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等.以便今后用這些存放者獨(dú)有的特征才能親自取走物品,防止被別人領(lǐng)走,這里的“聲紋”記錄的是人說話的    (    )
A.音調(diào)B.響度C.音色D.三者都有

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

不同的樂器演奏同一首樂曲,我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是依據(jù)
A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

音調(diào)和響度的區(qū)別有那些?(5分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

平常人們常說:“未見其人,先聞其聲”,就是根據(jù)各人的           不同分辨出是誰的聲音的。用力敲鑼,鑼面振動(dòng)的          就大,鑼聲就響,這表明:響度的大小與發(fā)聲物體的              有關(guān)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

演奏同一樂曲時(shí),人們總可以分辨出胡琴聲、笛子聲、小提琴聲,這主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的( 。
A.響度不同B.音調(diào)不同C.音色不同D.節(jié)奏不同

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

雅安地震時(shí),解放軍及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援.被埋者也要積極采取措施配合,方法之一是不斷敲擊周圍堅(jiān)硬物體,其目的是( 。
A.將周圍物體砸開B.利用聲傳遞能量
C.利用聲傳遞信息D.消除寂寞

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同步練習(xí)冊(cè)答案