下圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一斜面的不同高度(h1＞h2)由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上，推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)．

(1)通過(guò)分析比較甲、乙兩圖可得出：在________一定的情況下，物體的________越大，動(dòng)能就越大．這種研究方法叫________

(2)而實(shí)際研究問(wèn)題時(shí)，常用多種方法相結(jié)合，本實(shí)驗(yàn)以推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)距離的大小來(lái)看鋼球動(dòng)能的大小則用到了________法的科學(xué)研究方法．

答案：
解析：

　　(1)質(zhì)量、速度、控制變量法

　　(2)轉(zhuǎn)換


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?陽(yáng)山縣模擬）下圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下（球從同一高度靜止?jié)L下，到達(dá)底端的速度相等；球從不同的高度靜止?jié)L下，到達(dá)底端的速度不相等），碰到放在水平面同一位置上的同一木塊．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與
速度
速度
的關(guān)系．
（2）上圖實(shí)驗(yàn)是鋼球通過(guò)木塊被推動(dòng)
距離
距離
的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。�
（3）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動(dòng)能，請(qǐng)簡(jiǎn)述研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

下圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下（球從同一高度靜止?jié)L下，到達(dá)底端的速度相等；球從不同的高度靜止?jié)L下，到達(dá)底端的速度不相等），碰到放在水平面同一位置上的同一木塊．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與________的關(guān)系．
（2）上圖實(shí)驗(yàn)是鋼球通過(guò)木塊被推動(dòng)________的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小．
（3）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動(dòng)能，請(qǐng)簡(jiǎn)述研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)上圖實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與                    的關(guān)系。

（2）上圖實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察被推動(dòng)                    的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小。

（3）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動(dòng)能，在研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要注意應(yīng)用            法，應(yīng)控制            不變，即讓              質(zhì)量的鋼球從同一高度滾下，觀察木塊被推動(dòng)的情況。

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年北京166中九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下（球從同一高度靜止?jié)L下，到達(dá)底端的速度相等；球從不同的高度靜止?jié)L下，到達(dá)底端的速度不相等），碰到放在水平面同一位置上的同一木塊．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與______的關(guān)系．
（2）上圖實(shí)驗(yàn)是鋼球通過(guò)木塊被推動(dòng)______的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。�
（3）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動(dòng)能，請(qǐng)簡(jiǎn)述研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來(lái)源：2008年廣東省清遠(yuǎn)市陽(yáng)山縣中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下（球從同一高度靜止?jié)L下，到達(dá)底端的速度相等；球從不同的高度靜止?jié)L下，到達(dá)底端的速度不相等），碰到放在水平面同一位置上的同一木塊．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與______的關(guān)系．
（2）上圖實(shí)驗(yàn)是鋼球通過(guò)木塊被推動(dòng)______的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。�
（3）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動(dòng)能，請(qǐng)簡(jiǎn)述研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法．

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