小剛同學研究水的沸騰現(xiàn)象.加熱一段時間后他想測水在這個過程中的溫度,于是他找到家里的溫度計,如圖,
(1)它觀察到該溫度計的分度值為______,目前其示數(shù)為______ 放入水中后,小明便開始讀數(shù),如圖.
(2)小明在此操作過程中有多處錯誤請指出其中兩處:
錯誤①:______;
錯誤②:______;
當水溫升到89℃時,小剛開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象.
(3)小剛觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖中______是水沸騰前的情況,圖中______是水沸騰時的情況:
(4)由圖象可以看出,把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為______min.水的沸點為______℃.根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是______℃.
(5)由圖象可知水沸騰的規(guī)律:______.
(6)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是______.
【答案】分析:(1)每一個小格代表的示數(shù)即為分度值,根據(jù)液面到達的刻度即可讀數(shù);
(2)要解答本題需掌握:溫度計的正確使用方法.
(3)要搞清沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰時有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中,體積逐漸增大;沸騰前,氣泡在上升過程中體積逐漸減小.
(4)要會分析水的沸騰圖象,首先找到91℃對應的時間,然后找到開始沸騰時即達到沸點時的時間.從而得出結(jié)論.
(5)需要掌握沸點的概念,知道水在沸騰過程中溫度保持沸點不變.
(6)加熱時間過長可以從以下幾個方面考慮:水的初溫、水量多少、火焰大小等.
解答:解:(1)由圖可知:從37℃到38℃共10個小格,每一個小格代表0.1℃,即該溫度計的分度值為0.1℃,液面到達的刻度為37.8℃;
故答案為:0.1℃;37.8℃
(2)由于環(huán)境的溫度不可能和被測液體的溫度相同,所以溫度計在使用的時候不能碰到容器底和容器壁;還有讀數(shù)時視線應與液柱上表面相平.放入水中馬上讀數(shù)等都是錯誤;
故答案為:①溫度計的玻璃泡碰到容器壁;②讀數(shù)時視線未與液柱上表面相平;
(3)水在沸騰前,水溫較低,底部少部分水汽化為水蒸氣冒出時,又同時有一部分水蒸氣會馬上液化成水,所以氣泡少,且會在上升過程中變小,因此圖B是沸騰前的情形;
水在沸騰時,水溫都達到沸點,水在各個部位同時汽化,因此大量氣泡會在上升過程中逐漸得到補充,加之越往水面液體的壓強越小,因此氣泡會越變越大,形成圖A的情形.
故答案為:B;A.     
(4)觀察水的沸騰圖象,從第5分鐘開始,水的溫度保持99℃不變,所以從第5分鐘水開始沸騰,并且沸點是99℃.
當溫度是91℃時,為第1分鐘,在第5分鐘時,開始達到沸點.所以把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為5-1=4min.水在沸騰過程中溫度不變,所以在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,水的溫度仍為99℃.
故答案為:4;99;99.
(5)水在沸騰過程中,吸熱但溫度保持不變.
故答案為:水沸騰后吸收熱量,溫度不變
(6)水加熱時間過長可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰.
故答案為:水的初溫太低.
點評:此題是探究水的沸騰實驗,考查了水沸騰前和沸騰時在現(xiàn)象上的區(qū)別,關鍵是氣泡在上升過程中的變化情況,若氣泡增大則為沸騰時;若氣泡減小則為沸騰前.同時考查了對水的沸騰圖象的分析,要能夠從圖象上總結(jié)出水的沸點及沸騰過程中的特點.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小剛同學研究水的沸騰現(xiàn)象.加熱一段時間后他想測水在這個過程中的溫度,于是他找到家里的溫度計,如圖,
(1)它觀察到該溫度計的分度值為
0.1℃
0.1℃
,目前其示數(shù)為
37.8℃
37.8℃
 放入水中后,小明便開始讀數(shù),如圖.
(2)小明在此操作過程中有多處錯誤請指出其中兩處:
錯誤①:
溫度計的玻璃泡碰到容器壁
溫度計的玻璃泡碰到容器壁
;
錯誤②:
讀數(shù)時視線未與液柱上表面相平
讀數(shù)時視線未與液柱上表面相平
;
當水溫升到89℃時,小剛開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象.
(3)小剛觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖中
B
B
是水沸騰前的情況,圖中
A
A
是水沸騰時的情況:
(4)由圖象可以看出,把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為
4
4
min.水的沸點為
99
99
℃.根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是
99
99
℃.
(5)由圖象可知水沸騰的規(guī)律:
沸騰后吸收熱量,溫度不變
沸騰后吸收熱量,溫度不變

(6)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
水的初溫太低
水的初溫太低

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小剛同學研究水的沸騰現(xiàn)象.加熱一段時間后他想測水在這個過程中的溫度,于是他找到家里的溫度計,如圖,
(1)它觀察到該溫度計的分度值為______,目前其示數(shù)為______ 放入水中后,小明便開始讀數(shù),如圖.
(2)小明在此操作過程中有多處錯誤請指出其中兩處:
錯誤①:______;
錯誤②:______;
當水溫升到89℃時,小剛開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象.
(3)小剛觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖中______是水沸騰前的情況,圖中______是水沸騰時的情況:
(4)由圖象可以看出,把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為______min.水的沸點為______℃.根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是______℃.
(5)由圖象可知水沸騰的規(guī)律:______.
(6)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

第二節(jié)  小剛同學研究水的沸騰現(xiàn)象。加熱一段時間后他想測水在這個過程中的溫度,于是他找到家里的溫度計,如圖12所示,

⑴它觀察到該溫度計的分度值為   ,目前其示數(shù)為       , 放入水中后,小明便開始讀數(shù),如圖13所示。

⑵小明在此操作過程中有多處錯誤請指出其中兩處:錯誤①:                                           錯誤②:                   。

當水溫升到89℃時,小剛開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度。然后,小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖14所示的溫度隨時間變化的圖像。

⑶小剛觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖15中A、B所示,則圖中   是水沸騰前的情況,圖中   是水沸騰時的情況:              

⑷由圖像可以看出,把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為________min。水的沸點為   ℃。根據(jù)圖像可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是__  _℃。

⑸由圖像可知水沸騰的規(guī)律:                        。

⑹實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是________                  ____           ___。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市泰興市濟川中學八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小剛同學研究水的沸騰現(xiàn)象.加熱一段時間后他想測水在這個過程中的溫度,于是他找到家里的溫度計,如圖,
(1)它觀察到該溫度計的分度值為______,目前其示數(shù)為______ 放入水中后,小明便開始讀數(shù),如圖.
(2)小明在此操作過程中有多處錯誤請指出其中兩處:
錯誤①:______;
錯誤②:______;
當水溫升到89℃時,小剛開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象.
(3)小剛觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖中______是水沸騰前的情況,圖中______是水沸騰時的情況:
(4)由圖象可以看出,把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為______min.水的沸點為______℃.根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是______℃.
(5)由圖象可知水沸騰的規(guī)律:______.
(6)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是______.

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