要測量一個額定電壓是3.8V的小燈泡的額定功率,估計(jì)小燈泡工作時的電阻約為10Ω,F(xiàn)有電流表、電壓表、開關(guān)各一個,三個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和“1kΩ 0.1A”的滑動變阻器,導(dǎo)線若干,電源(8V左右)一個。

(1)小星設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖,通過分析你認(rèn)為小星應(yīng)選用規(guī)格為_________________________的滑動變阻器。

(2)請你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的器材連成實(shí)驗(yàn)電路(要求減小誤差,導(dǎo)線不要交叉)。

(3)小星正確選擇了滑動變阻器,按圖連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)。具體原因是____________________。

(4)小星排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為________A,該燈泡的額定功率是________W。


(1)“50Ω 0.5A”;(2)圖略;(3)燈絲斷路;(4)0.34;1.29W

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

要測量一個額定電壓是3.8V的小燈泡的額定功率,估計(jì)小燈泡工作時的電阻約為10Ω.現(xiàn)有電流表、電壓表、開關(guān)各一個,三個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和“1kΩ 0.1A”的滑動變阻器,導(dǎo)線若干,電源(8V)一個.
(1)小星設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,通過分析你認(rèn)為小星應(yīng)選用規(guī)格為
 
的滑動變阻器.
(2)請你根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的器材連成實(shí)驗(yàn)電路(要求減小誤差,導(dǎo)線不要交叉).
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(3)小星正確選擇了滑動變阻器,按圖連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零).具體原因是
 

(4)小星排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為
 
A,該燈泡的額定功率是
 
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)要測量一個額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率,圖1已經(jīng)畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯誤,但只需改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(2)在閉合開關(guān)前,應(yīng)該把滑動變阻器的滑片調(diào)到最
(選填“左”或“右”)端.該同學(xué)在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好.為了能能使小燈泡發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是
C
C

A、更換一相同規(guī)格的小燈泡     
B、檢查電路是否斷路
C、移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16
(3)然后正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)記錄在下表:
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?
燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮
燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮
(寫出一條即可).
②由于粗心大意,該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=
U1
I1
=
2.20V
0.22A
=10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=
U
2
2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W.則燈泡的額定功率
0.625W(選填“>”、“=”、“<”),原因是
燈絲的電阻隨溫度升高而變大
燈絲的電阻隨溫度升高而變大

(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次測量,其測量的目的是
A
A

A、找普遍規(guī)律    B、求平均值減少誤差   C、都對.

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科目:初中物理 來源: 題型:

要測量一個額定電壓是3.8V小燈泡的額定功率,估計(jì)小燈泡工作時的電阻約為10Ω,現(xiàn)有電流表、電壓表、開關(guān)各一個,三個規(guī)格分別為“10Ω 0.5A”、“50Ω 0.5A”和“100Ω 0.1A”的滑動變阻器,導(dǎo)線若干,電源(8V)一個.
(1)王浩設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,通過分析你認(rèn)為王浩應(yīng)選用規(guī)格為
“50Ω 0.5A”
“50Ω 0.5A”
的滑動變阻器
(2)請你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的器材連成實(shí)驗(yàn)電路.

(3)王浩正確選擇了滑動變阻器,按圖連接好電路、閉合開關(guān)、發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表仍無示數(shù),電流表也隨之變動,具體原因是
燈泡短路
燈泡短路

(4)王浩排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),他通過觀察
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
 知道小燈泡達(dá)到了額定功率,電流表的示數(shù)如右圖所示,該燈泡的額定功率是
1.44
1.44
 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

要測量一個額定電壓是3.8V小燈泡的額定功率,估計(jì)小燈泡工作時的電阻約為10Ω,現(xiàn)有電流表、電壓表、開關(guān)各一個,三個規(guī)格分別為“10Ω 0.5A”、“50Ω 0.5A”和“100Ω 0.1A”的滑動變阻器,導(dǎo)線若干,電源(8V)一個.

(1)王浩設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,通過分析你認(rèn)為王浩應(yīng)選用規(guī)格為
“50Ω 0.5A”
“50Ω 0.5A”
的滑動變阻器
(2)請你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的器材連成實(shí)驗(yàn)電路
(3)王浩正確選擇了滑動變阻器,按圖連接好電路、閉合開關(guān)、發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表仍無示數(shù),電流表也隨之變動,具體原因是
燈泡處短路
燈泡處短路

(4)王浩排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),他通過觀察
亮度
亮度
 知道小燈泡達(dá)到了額定功率,電流表的示數(shù)如圖所示,該燈泡的額定功率是
1.52
1.52
 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)某同學(xué)要測量一個額定電壓是2.5V的小燈光的額定功率,已經(jīng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(如圖1):
(1)如圖2所示,實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯誤,但只需改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),經(jīng)查檢,該同學(xué)電路連接正確,實(shí)驗(yàn)步驟正確,電路元件完好,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
(選填字母).
A.更換小燈泡;   B.檢查電路是否斷路;  C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.
(3)然后進(jìn)行正常實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)有關(guān)記錄與計(jì)算如表:
①該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:該同學(xué)觀察到燈泡的亮度變化是:第二次比第一次經(jīng)第一次暗,第三次比第一次時針亮.你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?請說出兩點(diǎn)(這兩點(diǎn)的意思應(yīng)不同):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.2 1.5 2.50
電流(A) 0.22 0.16
②由于該同學(xué)粗心大意,沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù),于他根據(jù)第一次數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=
U1
I1
=
2.2V
0.22A
=10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端的電壓為2.5V時的功率P=
U2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W,則燈泡的額定功率
 
0.625W(選擇填“<”、“>”、“=”),原因是
 

(4)該同學(xué)大實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次測量工,其測量的目的是:
 

A.找普遍規(guī)律;    B.求平均值減小誤差;    C.都對.

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