要測量一個額定電壓是3.8V小燈泡的額定功率,估計小燈泡工作時的電阻約為10Ω,現(xiàn)有電流表、電壓表、開關各一個,三個規(guī)格分別為“10Ω 0.5A”、“50Ω 0.5A”和“100Ω 0.1A”的滑動變阻器,導線若干,電源(8V)一個.
(1)王浩設計了如圖所示的電路圖,通過分析你認為王浩應選用規(guī)格為
“50Ω 0.5A”
“50Ω 0.5A”
的滑動變阻器
(2)請你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導線,將圖中的器材連成實驗電路.

(3)王浩正確選擇了滑動變阻器,按圖連接好電路、閉合開關、發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表仍無示數(shù),電流表也隨之變動,具體原因是
燈泡短路
燈泡短路

(4)王浩排除故障后繼續(xù)實驗,他通過觀察
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
 知道小燈泡達到了額定功率,電流表的示數(shù)如右圖所示,該燈泡的額定功率是
1.44
1.44
 W.
分析:(1)判斷滑動變阻器的使用規(guī)格,同時要考慮滑動變阻器的電阻和允許通過的最大電流.滑動變阻器與燈泡串聯(lián),根據(jù)小燈泡的電流,結合分壓特點,可以確定滑動變阻器電阻;
(2)從電源正極開始,按照電流方向,依次串聯(lián)各元件,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,連接過程中注意電壓表、電流表量程和滑動變阻器接線柱的選擇:
燈泡額定電壓為3.8V,電壓表選擇0~15V量程;燈泡電流大約為0.38A,電流表選擇0~0.6A量程;滑動變阻器把左半段接入電路,滑動變阻器選擇左下端接線柱,上面任意選擇;
(3)燈泡不亮,電流表無示數(shù),燈泡可能短路或斷路;燈泡斷路時,電路斷路,電路中沒有電流,電流表無示數(shù),電壓表串聯(lián)聯(lián)在電路中,電壓表測量電源電壓;燈泡短路時,電路總電阻減小,電路電流增大,電流表示數(shù)增大,電壓表測量導線電壓,示數(shù)為0;
(4)電流表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).知道電壓和電流,根據(jù)P=UI,計算額定功率.
解答:解:(1)電路電流最大約為IL=
UL
RL
=
3.8V
10Ω
=0.38A,“100Ω  0.1A”的滑動變阻器電流太小不適合.
燈泡正常工作時,滑動變阻器電壓為:U'=U-U2=8V-3.8V=4.2V,
滑動變阻器電阻為:R'=
U
IL
=
4.2V
0.38A
=11.1Ω,
“10Ω  0.5A”的電阻太小,不能滿足實驗需要,
故選擇“50Ω  0.5A”滑動變阻器;
(2)燈泡額定電壓為3.8V,電壓表選擇0~15V,
燈泡額定電流約為0.38A,電流表選擇0~0.6A,
根據(jù)電路圖,滑動變阻器選擇左下端接線柱,上面任意選擇,
從電源正極開始,依次連接開關、滑動變阻器、燈泡到電源負極,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.如圖

(3)閉合開關,燈泡不亮,電流表無示數(shù),電路斷路,移動滑片,電壓表示數(shù)不為0且不變,電壓表被短路,所以燈泡短路;
(4)電流表使用的0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.4A.
P=UI=3.8V×0.4A=1.44W.
故答案為:(1)“50Ω  0.5A”;(2)如上圖;(3)燈L短路;(4)0.4;1.44.
點評:根據(jù)題目數(shù)據(jù)選擇合適的滑動變阻器,不但考慮滑動變阻器允許通過的電流,也要考慮滑動變阻器的電阻.電路電流不能超過滑動變阻器允許通過的最大電流,滑動變阻器最大電阻稍大于電路需要的電阻,這樣,滑動變阻器既能滿足電路要求,也能使電路準確獲得需要的數(shù)據(jù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

要測量一個額定電壓是3.8V的小燈泡的額定功率,估計小燈泡工作時的電阻約為10Ω.現(xiàn)有電流表、電壓表、開關各一個,三個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和“1kΩ 0.1A”的滑動變阻器,導線若干,電源(8V)一個.
(1)小星設計了如圖甲所示的電路圖,通過分析你認為小星應選用規(guī)格為
 
的滑動變阻器.
(2)請你根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線,將圖乙中的器材連成實驗電路(要求減小誤差,導線不要交叉).
精英家教網(wǎng)
(3)小星正確選擇了滑動變阻器,按圖連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零).具體原因是
 

(4)小星排除故障后,繼續(xù)實驗.當電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為
 
A,該燈泡的額定功率是
 
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學要測量一個額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率,圖1已經(jīng)畫出了實驗電路圖.
(1)如圖2所示的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
(2)在閉合開關前,應該把滑動變阻器的滑片調到最
(選填“左”或“右”)端.該同學在開關閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好.為了能能使小燈泡發(fā)光,下一步應進行的操作是
C
C

A、更換一相同規(guī)格的小燈泡     
B、檢查電路是否斷路
C、移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16
(3)然后正常進行實驗,有關記錄在下表:
①該同學觀察到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結論呢?
燈泡實際功率越大,燈泡越亮
燈泡實際功率越大,燈泡越亮
(寫出一條即可).
②由于粗心大意,該同學沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=
U1
I1
=
2.20V
0.22A
=10Ω,再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=
U
2
2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W.則燈泡的額定功率
0.625W(選填“>”、“=”、“<”),原因是
燈絲的電阻隨溫度升高而變大
燈絲的電阻隨溫度升高而變大

(4)該同學在實驗中進行了3次測量,其測量的目的是
A
A

A、找普遍規(guī)律    B、求平均值減少誤差   C、都對.

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科目:初中物理 來源: 題型:

要測量一個額定電壓是3.8V小燈泡的額定功率,估計小燈泡工作時的電阻約為10Ω,現(xiàn)有電流表、電壓表、開關各一個,三個規(guī)格分別為“10Ω 0.5A”、“50Ω 0.5A”和“100Ω 0.1A”的滑動變阻器,導線若干,電源(8V)一個.

(1)王浩設計了如圖所示的電路圖,通過分析你認為王浩應選用規(guī)格為
“50Ω 0.5A”
“50Ω 0.5A”
的滑動變阻器
(2)請你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導線,將圖中的器材連成實驗電路
(3)王浩正確選擇了滑動變阻器,按圖連接好電路、閉合開關、發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表仍無示數(shù),電流表也隨之變動,具體原因是
燈泡處短路
燈泡處短路

(4)王浩排除故障后繼續(xù)實驗,他通過觀察
亮度
亮度
 知道小燈泡達到了額定功率,電流表的示數(shù)如圖所示,該燈泡的額定功率是
1.52
1.52
 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)某同學要測量一個額定電壓是2.5V的小燈光的額定功率,已經(jīng)畫出實驗電路圖(如圖1):
(1)如圖2所示,實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
(2)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),經(jīng)查檢,該同學電路連接正確,實驗步驟正確,電路元件完好,接下來應進行的操作是
 
(選填字母).
A.更換小燈泡;   B.檢查電路是否斷路;  C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.
(3)然后進行正常實驗,實驗有關記錄與計算如表:
①該同學注意到燈的亮度變化是:該同學觀察到燈泡的亮度變化是:第二次比第一次經(jīng)第一次暗,第三次比第一次時針亮.你認為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結論呢?請說出兩點(這兩點的意思應不同):
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.2 1.5 2.50
電流(A) 0.22 0.16
②由于該同學粗心大意,沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù),于他根據(jù)第一次數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=
U1
I1
=
2.2V
0.22A
=10Ω,再計算出燈泡兩端的電壓為2.5V時的功率P=
U2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W,則燈泡的額定功率
 
0.625W(選擇填“<”、“>”、“=”),原因是
 

(4)該同學大實驗中進行了3次測量工,其測量的目的是:
 

A.找普遍規(guī)律;    B.求平均值減小誤差;    C.都對.

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