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氣溫影響空氣的疏密程度,氣溫越高,空氣越稀薄,則聲速越大,因而,你聽(tīng)到的聲音不一定由聲源沿直線傳播而來(lái)的.晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播較上層快.于是在地球表面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的.
(1)烈日炎炎,在沙漠或戈壁灘上,即使相距不太遠(yuǎn)的人也難聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫,其中一個(gè)主要原因是聲音在傳播時(shí)向______拐彎.
(2)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,若楓橋到寒山寺的距離為680m,試估算客船里的乘客聽(tīng)到鐘聲的時(shí)間.
(3)聲音傳播的速度,不但與溫度有關(guān),還與傳播聲音的介質(zhì)有關(guān).小明在一次探究實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),在長(zhǎng)水管的一端敲擊一下,在另一端能聽(tīng)到三次敲擊聲,請(qǐng)依據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和下表提供的聲音在一些物質(zhì)中的傳播速度,解答下列問(wèn)題(聲音傳播的距離s與聲速v、傳播時(shí)間t的關(guān)系為s=vt).
一些物質(zhì)中的聲速/ms-1
空氣(25℃)340海水(25℃)1531
玻璃(25℃)28003751
煤油(25℃)1324大理石3810
水(25℃)1500鐵、鋼5200
①如果水管的長(zhǎng)度為s=6800m,當(dāng)在水管的一端敲擊后,聲音從鐵管中傳到另一端需要多少時(shí)間?聲音從空氣中傳到另一端需要多少時(shí)間?
②在水管的另一端第一次聽(tīng)到的聲音與第三次聽(tīng)到的聲音的時(shí)間差是多少?
(1)地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在空氣中傳播時(shí)總愛(ài)揀溫度低的路徑,所以人的說(shuō)話聲會(huì)拐向高空,其結(jié)果就是相距不太遠(yuǎn)的人也聽(tīng)不清對(duì)方的喊叫聲了.
(2)∵v=
s
t
,
∴聲音的傳播時(shí)間:
t=
s
v
=
680m
340m/s
=2s;
(3)①∵v=
s
t
,
∴聲音在鐵管中傳播過(guò)來(lái)所用的時(shí)間:
t1=
s
v1
=
6800m
5200m/s
=1.31s
;
聲音在空氣中傳播所用的時(shí)間:
t2=
s
v2
=
6800m
340m/s
=20s
;
②在水管的另一端第一次聽(tīng)到的聲音是從鐵管中傳來(lái)的,
第三次聽(tīng)到的聲音是從空氣中傳來(lái)的,兩次聲音傳播的時(shí)間差:
t=t2-t1=20s-1.3s=18.7s.
故答案為:(1)上;
(2)客船里的乘客聽(tīng)到鐘聲的時(shí)間約為2s.
(3)①聲音從鐵管中傳到另一端需要的時(shí)間為1.31s;
聲音從空氣中傳到另一端需要的時(shí)間為20s.
②在水管的另一端第一次聽(tīng)到的聲音與第三次聽(tīng)到的聲音的時(shí)間差是18.7s.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

能源問(wèn)題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大基本問(wèn)題之一.能源家族中:①煤炭、②核能、③石油、④天然氣、⑤水能、⑥風(fēng)能、⑦地?zé)崮艿,屬于不可再生的?u>         ;不是直接或間接來(lái)自于太陽(yáng)的是         .(填序號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

為了探究二力平衡的條件,小雨動(dòng)手制作了如圖1所示的木塊作為受力物體,木塊上的四個(gè)掛鉤作為如圖2所示的兩砝碼上端細(xì)繩的系掛點(diǎn).

(1)當(dāng)兩端細(xì)繩分別系于l、2兩個(gè)掛鉤且保持兩繩共線,在左盤(pán)中放1個(gè)砝碼,右盤(pán)中放兩個(gè)砝碼時(shí),木塊會(huì)向______運(yùn)動(dòng)(每個(gè)砝碼質(zhì)量相等).此時(shí)木塊受到水平方向上的兩個(gè)力______(填“是”或“不是”)平衡力.
(2)當(dāng)兩端細(xì)繩分別系于3、4兩個(gè)掛鉤,在兩盤(pán)中各放入1個(gè)砝碼時(shí),木塊會(huì)發(fā)生______,直到兩邊的拉力在______上為止,
(3)當(dāng)把兩個(gè)吊盤(pán)上的細(xì)繩都系于一個(gè)掛鉤上,且讓兩吊盤(pán)都朝右拉木塊時(shí),木塊將向______運(yùn)動(dòng).
(4)通過(guò)(1)(2)(3)的實(shí)驗(yàn)可得出二力平衡的條件是:兩個(gè)力大小______、方向______、作用在______上.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小明想探究足球滾動(dòng)的快慢和什么因素有關(guān)
(1)小明想到自行車輪胎充氣不足時(shí)很難騎快,于是猜想:足球充的氣越足,滾動(dòng)就越______
(2)如圖所示,小明在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他測(cè)出足球在A處從靜止釋放,滾動(dòng)
10m到B處所用的時(shí)間為8s;將足球用球針?lè)诺粢恍夂,在B處從靜止釋放,測(cè)出足球滾動(dòng)
10m到C處所用的時(shí)間為14s.小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到的測(cè)量工具有______和______
(3)足球在AB段的平均速度為_(kāi)_____m/s.
(4)小明實(shí)驗(yàn)中存在不足之處,請(qǐng)你指出一點(diǎn):______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

陳明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示的裝置,研究水的汽化和液化現(xiàn)象.酒精燈通過(guò)石棉網(wǎng)對(duì)燒瓶里的水加熱,產(chǎn)生的水蒸氣通過(guò)U形管通入燒杯,溫度計(jì)甲用于測(cè)量沸水的溫度,溫度計(jì)乙用于測(cè)量燒杯里水的溫度.
(1)燒瓶?jī)?nèi)的水沸騰后,陳明觀察到甲溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示.表述觀察到的現(xiàn)象,分析現(xiàn)象發(fā)生的原因.

甲溫度計(jì)的示數(shù)說(shuō)明水的沸點(diǎn)______100℃.發(fā)生此現(xiàn)象的原因是(觀察裝置):______
(2)一段時(shí)間后乙溫度計(jì)的示數(shù)升至圖2所示的位置,溫度計(jì)的示數(shù)值是______℃.
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,乙溫度計(jì)的示數(shù)將會(huì)______,燒瓶?jī)?nèi)的水量______燒杯內(nèi)的水量______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示是墨墨研究“充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:取長(zhǎng)約70cm、內(nèi)徑10mm的均勻玻璃管,管內(nèi)注滿水,留一個(gè)小氣泡,兩端密封,倒轉(zhuǎn)玻璃管保持豎直,觀察氣泡在管內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況,從某一位置開(kāi)始用停表計(jì)時(shí),每隔1s在玻璃管上用記號(hào)記錄小燈泡的位置,最后用米尺測(cè)量,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于表中.
從0點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間/s012345
從0點(diǎn)開(kāi)始的路程/cm01020304050
(1)請(qǐng)你根據(jù)墨墨測(cè)得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出路程與時(shí)間圖象.
(2)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,為便于時(shí)間的測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較______(選填“快”或“慢”).
(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象可知,氣泡做的______(選填“是”或“不是”)勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在圖1所示的電路中,電源電壓恒定,A、B兩端接電阻.圖2為一個(gè)暗盒,盒中裝有由導(dǎo)線和三個(gè)阻值相等電阻組成的電路.盒外的a、b、c、d是該電路的四個(gè)接線柱,某同學(xué)按圖1所示的電路連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)先把接線柱a、d,a、b(或b、d),a、c(或c、d),b、c分別連接到圖1電路中A、B兩端.測(cè)得各電表的示數(shù),如表1所示.
請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)表1中有幾個(gè)空格漏填,請(qǐng)你根據(jù)題意完成表1的填寫(xiě).
表1:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
A、B兩端分別連接接線柱A表示
數(shù)(安)
A1表示
數(shù)(安)
V1表示
數(shù)(伏)
V2表示
數(shù)(伏)
V表示
數(shù)(伏)
V3表示
數(shù)(伏)
1a、d3.0001.500______3.00______3.OO
2d、b(或b、d)1.500O.7503.00______4.501.50
3a、c(或c、d)1.0000.5004.001.OO5.00______
4b、c0.750O.3754.500.755.25O.75
(2)某同學(xué)對(duì)表1中實(shí)驗(yàn)序號(hào)l與2(或2-3或3-4)中電壓表V1、V2、V示數(shù)進(jìn)行深入地研究后發(fā)現(xiàn),三個(gè)電壓表讀數(shù)的變化量之間存在一定的關(guān)系,該關(guān)系的表達(dá)式為:______.
(3)某同學(xué)為了研究通過(guò)電阻R2的電流跟它兩端電壓關(guān)系,設(shè)計(jì)了如表2所示的表格.請(qǐng)你利用表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在表2的空白處填寫(xiě)數(shù)據(jù).根據(jù)填入表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析得出你的結(jié)論(填在表格中).
表2:通過(guò)電阻R2的電流跟它兩端電壓關(guān)系
對(duì)應(yīng)表1中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)流過(guò)R2的電流/AR2兩端的電壓/V分析結(jié)論
1__________________
2____________
3____________
4____________
(4)某同學(xué)為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).依照表1的實(shí)驗(yàn)序號(hào)重新實(shí)驗(yàn).在某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電流表示數(shù)相等.兩個(gè)電壓表示數(shù)電相等,電壓表V3示數(shù)為1.2伏.請(qǐng)你完成表3的填寫(xiě),并分析產(chǎn)生這現(xiàn)象原因是______.
表3:第三次實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)
對(duì)應(yīng)表一中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)A表示數(shù)
(安)
A1表示數(shù)
(安)
V1表示數(shù)
(伏)
V2表示數(shù)
(伏)
V表示數(shù)
(伏)
V3表示數(shù)
(伏)
____________________________________1.2
(5)根據(jù)表l中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)通過(guò)分析,在圖2中畫(huà)出黑盒內(nèi)的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

我們正在使用的義務(wù)教育教科書(shū)《物理》還有一個(gè)書(shū)名叫______.書(shū)中并沒(méi)有“練習(xí)”、“作業(yè)”等字樣,這些“練習(xí)”、“作業(yè)”是以______的欄目體現(xiàn)的,這也道出了學(xué)物理的根本方法.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有關(guān)能源問(wèn)題,下列說(shuō)法不正確的是
A.風(fēng)能是常規(guī)能源B.化石能源是不可再生能源
C.太陽(yáng)能是新能源D.教室內(nèi)空氣會(huì)自行聚攏到某一角落

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同步練習(xí)冊(cè)答案