18、為了探究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下列四組數(shù)據(jù)（如下表）
次數(shù) 物體 質(zhì)量（g） 體積（cm3） 質(zhì)量/體積（g/cm3）
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 40 2.7
3 松木塊1 108 216  
4 松木塊2 10 20 0.5
（1）表中的空格應(yīng)填
0.5
，比較1，2兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到只要是同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的
體積的比值相同
；
（2）比較2，3兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積
不同
；
（3）比較1，4兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量
不同
．
分析：（1）由次數(shù)3、4松木塊的質(zhì)量與體積的比值得出空格的數(shù)值；次數(shù)1、2看質(zhì)量、體積、質(zhì)量與體積的比值得出同種物質(zhì)的質(zhì)量體積關(guān)系；
（2）分析次數(shù)2、3的質(zhì)量、體積關(guān)系，得出質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的體積關(guān)系；
（3）分析次數(shù)1、4的質(zhì)量、體積關(guān)系，得出體積相同的不同物質(zhì)的體質(zhì)量關(guān)系．
解答：解：（1）次數(shù)4中松木塊2質(zhì)量與體積的比值為0.5，所以次數(shù)3后面空格應(yīng)填0.5；
次數(shù)1、2次中，鋁塊1、鋁塊2的質(zhì)量與體積的比值相同．
故答案為：0.5，體積的比值相同．
（2）次數(shù)2、3可以看到鋁塊2、松木塊1的質(zhì)量都是108g，但體積分別是40cm3、216cm3，是不相同的．
故答案為：不同．
（3）次數(shù)1、4可以看到鋁塊1、松木塊2的體積都是20cm3，質(zhì)量分別為54g、10g，是不相同的．
故答案為：不同．
點(diǎn)評(píng)：在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，同種物質(zhì)，質(zhì)量增大體積也增大，質(zhì)量與體積的比值是相同的；
不同種物質(zhì)，質(zhì)量相同體積不同，體積相同質(zhì)量不同，即質(zhì)量與體積的比值不同．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)找到大小不同的鐵塊和大小不同的松木做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表所示：
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（1）把表中的空格填寫(xiě)完整；
（2）從表中可以得出：不同的物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值
 
；同一種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值
 
；可見(jiàn)質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性，物理學(xué)中用
 
表示物質(zhì)的這種特性；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)，填在下表中：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物  體 質(zhì)量（g） 體積（cm3） 質(zhì)量/體積（g/cm3）
1 鐵塊1 79 10
2 鐵塊2 158 20
3 松木1 158 316
4 松木2 20 40
（1）將表格填寫(xiě)完整；
（2）分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2的質(zhì)量與體積變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是
同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成正比；
同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成正比；
．
（3）分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)
2、3
2、3
可歸納得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的鐵塊和松木，它們的體積不相同．
（4）分析上表中鐵塊和松木的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：
同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量和體積的比值相同；不同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量和體積的比值不同．
同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量和體積的比值相同；不同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量和體積的比值不同．
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲和乙液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值．


物質(zhì)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)		 體積/cm3
質(zhì)量/g
質(zhì)量
體積
/（g?cm3）
l 1O 18 1.8
甲 2 20 36 1.8
3 30 54 1.8
4 10 8.0 0.80
乙 5 20 16 0.80
6 30 24 0.80
（1）分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2（2與3，l與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系．可歸納出的結(jié)論是
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積比值相同
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積比值相同
．
（2）分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1與4（2與5，3與6）
1與4（2與5，3與6）
，可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量是不相同的．
（3）分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納出的結(jié)淪是
不同物質(zhì)質(zhì)量與體積比值不同
不同物質(zhì)質(zhì)量與體積比值不同
．
（4）將表中數(shù)據(jù)甲在題圖中描點(diǎn)，并把這些點(diǎn)連接起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值．
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 體積（cm3） 質(zhì)量（g）  質(zhì)量/體積（g/cm3）
甲 1 5 9 1.80
2 10 18 1.80
3 15 27 1.80
乙 4 5 4 0.80
5 10 8 0.80
6 15 12 0.80
（1）分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、6與4）的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可以歸納得出的結(jié)論是：
體積不同
體積不同
的
同
同
種液體，它們質(zhì)量與體積的比值
相同
相同
．
（2）分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1與4
1與4
（寫(xiě)一對(duì)序號(hào)即可），可歸納得出的結(jié)論是：體積相同的兩種液體，它們質(zhì)量與體積的比值不同．
（3）質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性，在物理學(xué)中，用
密度
密度
這個(gè)物理量來(lái)表示物質(zhì)的這一特性．

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