在下列表達(dá)式中，x均為自變量，請指出哪些是反比例函數(shù)？

(1)y＝

(2)y＝－

(3)y＝－1

(4)xy＝

(5)y＝

(6)y＝

還記得宋朝大詩人蘇軾在游覽廬山時(shí)寫下的詩篇嗎？對了，是《題西林壁》，詩中寫道：

不識廬山真面目，

只緣身在此山中．

廬山，美不勝收．詩人把觀感同哲理結(jié)合起來，向我們闡明了一個(gè)深刻的道理：人們看問題、認(rèn)識事物，往往帶有片面性，不可避免地有各自的局限，只有橫看、側(cè)看、遠(yuǎn)看、近看、高看、低看，從不同的方向多方面了解事物，縱觀全貌，才能對事物有正確、全面的認(rèn)識．這首詩寓哲理于形象中，意蘊(yùn)深刻，膾炙人口，千古流傳．

其實(shí)，在數(shù)學(xué)中，僅從一個(gè)方向觀察，我們也無法斷定一個(gè)幾何體是什么形狀．所以，數(shù)學(xué)上要求我們要從不同的方向看．下面兩條謎語，你能猜出它們分別是什么幾何體嗎？

(一)橫看是圓，側(cè)看是圓，遠(yuǎn)看是圓，近看是圓；

高看是圓，低看是圓，你要猜圓，白活十年．

(二)正看三條邊，側(cè)看邊三條；

上看圓圓圈，直邊沒有了．

如圖所示，請根據(jù)主視圖和俯視圖，找出對應(yīng)物體．

反比例函數(shù)y＝(k≠0)的圖像是軸對稱圖形嗎？若是，指出它的對稱軸；是中心對稱圖形嗎？若是，指出它的對稱中心．

下列函數(shù)中，哪些是反比例函數(shù)？

(1)y＝3x　　(2)y＝－

(3)y＝　　(4)y＝

(5)S＝　　(6)y＝3x^－1

我們學(xué)習(xí)過反比例函數(shù)．例如，當(dāng)矩形面積S一定時(shí)，長a是寬b的反比例函數(shù)，其函數(shù)關(guān)系式可以寫為a＝(S為常數(shù)，S≠0)．

請你仿照上例另舉一個(gè)在日常生活、生產(chǎn)或?qū)W習(xí)中具有反比例函數(shù)關(guān)系的量的實(shí)例，并寫出它的函數(shù)關(guān)系式．

實(shí)例：______________；

函數(shù)關(guān)系式：________．