要調(diào)查全市中學(xué)生有幾成請(qǐng)了數(shù)學(xué)家庭教師,判斷下列選取對(duì)象的方案是否恰當(dāng)?請(qǐng)說(shuō)明理由.

(1)

在全市最好的一個(gè)中學(xué)調(diào)查全體學(xué)生;

(2)

選取一個(gè)普通學(xué)校調(diào)查其中某個(gè)年級(jí)的全體學(xué)生;

(3)

在某個(gè)居民人日很密集的地區(qū)上門(mén)調(diào)查一些家庭;

(4)

在一個(gè)女中學(xué)生開(kāi)的小型生日聚會(huì)上向她的女友們進(jìn)行調(diào)查

答案:
解析:

(1)

不恰當(dāng),這么好的學(xué)生往往較少請(qǐng)數(shù)學(xué)家庭教師

(2)

比較恰當(dāng),但是,因?yàn)檎?qǐng)數(shù)學(xué)家庭教師與學(xué)校的類(lèi)型,年級(jí)的高低,家庭的經(jīng)濟(jì)條件,城鄉(xiāng)位置,家長(zhǎng)的受教育程度等因素有關(guān),所以最好能根據(jù)上述條件多調(diào)查幾個(gè)學(xué)校和年級(jí)

(3)

不恰當(dāng),居民人口密集的地區(qū)一般家庭經(jīng)濟(jì)條件比較差,所以樣本缺乏代表性

(4)

不恰當(dāng),只調(diào)查女同學(xué),而且是互相很要好的女同學(xué),樣本缺乏代表性.


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