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科目: 來(lái)源:2007年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》(05)(解析版) 題型:解答題

(2007•山西)母親節(jié)過(guò)后,某校在本校學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果分為三種類型:A、不知道哪一天是母親節(jié)的;B、知道但沒(méi)有任何行動(dòng)的;C、知道并問(wèn)候母親的.
下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖(部分);
(1)已知A類學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的30%,則被調(diào)查學(xué)生有多少人?
(2)計(jì)算B類學(xué)生的人數(shù)并根據(jù)計(jì)算結(jié)果補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果該校共有學(xué)生2000人,試估計(jì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生中有多少人知道母親節(jié)并問(wèn)候了母親.

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科目: 來(lái)源:2007年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》(05)(解析版) 題型:解答題

(2007•寧波)今年4月底,國(guó)家測(cè)繪局和建設(shè)部首次為我國(guó)19座名山定“身高”(單位:m).下圖為其中10座名山的“身高”統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:

(1)這10座名山“身高”的極差和中位數(shù)分別是多少?
(2)這10座名山“身高”在1000m到2000m之間的頻率是多少?
(3)這10座名山中,泰山、華山、衡山、恒山、嵩山并稱“五岳”,求“五岳”的平均“身高”.

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(2007•南京)某養(yǎng)雞場(chǎng)分3次用雞蛋孵化出小雞,每次孵化所用的雞蛋數(shù)、每次的孵化率(孵化率=)分別如圖1,圖2所示:
(1)求該養(yǎng)雞場(chǎng)這3次孵化出的小雞總數(shù)和平均孵化率;
(2)如果要孵化出2000只小雞,根據(jù)上面的計(jì)算結(jié)果,估計(jì)該養(yǎng)雞場(chǎng)要用多少個(gè)雞蛋?

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(2007•內(nèi)江)學(xué)習(xí)完統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,小兵就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì).如圖是他通過(guò)收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)該班共有______名學(xué)生;
(2)將表示“步行”部分的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“騎車”部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是______度;
(4)若全年級(jí)共1000名學(xué)生,估計(jì)全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生有______名;
(5)在全班同學(xué)中隨機(jī)選出一名學(xué)生來(lái)宣讀交通安全法規(guī),選出的恰好是騎車上學(xué)的學(xué)生的概率是______.

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(2007•綿陽(yáng))小明對(duì)本班同學(xué)上學(xué)的交通方式進(jìn)行了一次調(diào)查,他根據(jù)采集的數(shù)據(jù),繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算本班騎自行車上學(xué)的人數(shù),補(bǔ)全圖1的統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在圖2中,求出“乘公共汽車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù),補(bǔ)全圖2的統(tǒng)計(jì)圖(要求寫出各部分所占的百分比);
(3)觀察圖1和圖2,你能得出哪些結(jié)論(只要求寫出一條).

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(2007•嘉興)水稻種植是嘉興的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè).為了比較甲、乙兩種水稻的長(zhǎng)勢(shì),農(nóng)技人員從兩塊試驗(yàn)田中,分別隨機(jī)抽取5棵植株,將測(cè)得的苗高數(shù)據(jù)繪制成下圖:

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的數(shù)據(jù),計(jì)算平均數(shù)和方差,并比較兩種水稻的長(zhǎng)勢(shì).

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(2007•河南)下圖是根據(jù)2006年某省各類學(xué)校在校生人數(shù)情況制作的扇形統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖.
已知2006年該省普通高校在校生為97. 41萬(wàn)人,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)2006年該省各類學(xué)校在校生總?cè)藬?shù)約多少萬(wàn)人;(精確到1萬(wàn)人)
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)請(qǐng)你寫出一條合理化建議.

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(2007•河北)甲、乙兩支籃球隊(duì)在集訓(xùn)期內(nèi)進(jìn)行了五場(chǎng)比賽,將比賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,繪制成如圖1、圖2的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)在圖2中畫出折線表示乙隊(duì)在集訓(xùn)期內(nèi)這五場(chǎng)比賽成績(jī)的變化情況;
(2)已知甲隊(duì)五場(chǎng)比賽成績(jī)的平均分x=90分,請(qǐng)你計(jì)算乙隊(duì)五場(chǎng)比賽成績(jī)的平均分x
(3)就這五場(chǎng)比賽,分別計(jì)算兩隊(duì)成績(jī)的極差;
(4)如果從甲、乙兩隊(duì)中選派一支球隊(duì)參加籃球錦標(biāo)賽,根據(jù)上述統(tǒng)計(jì),從平均分、折線的走勢(shì)、獲勝場(chǎng)數(shù)和極差四個(gè)方面分別進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,你認(rèn)為選派哪支球隊(duì)參賽更能取得好成績(jī)?

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(2007•桂林)2007年4月9日,教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一舉行了全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式.國(guó)內(nèi)某知名網(wǎng)站針對(duì)“造成青少年體育運(yùn)動(dòng)不足的主要原因”進(jìn)行了投票調(diào)查,下面的統(tǒng)計(jì)圖表是本次調(diào)查結(jié)果的部分信息.
 主要原因 投票人數(shù) 占百分比 
 作業(yè)太多   900     60%
 體育場(chǎng)地太小       15%
 缺乏吃苦精神   135 
 鍛煉氛圍不濃    180    12%
   其他    60    4%
(1)請(qǐng)把下表中的兩個(gè)空格填充完整;
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖中表示“作業(yè)太多”的部分補(bǔ)充完整;
(3)若投票人數(shù)增加到20 000人,根據(jù)(1)中給出的投票百分比,請(qǐng)你計(jì)算投“缺乏吃苦精神”的人數(shù)有多少?

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(2007•貴港)為了保護(hù)野生動(dòng)物,某中學(xué)在全校所有學(xué)生中,對(duì)四種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的喜愛(ài)情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.要求每位學(xué)生只選一種自己最喜愛(ài)的動(dòng)物,調(diào)查結(jié)果繪制成如下未完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問(wèn)題:
 動(dòng)物名稱頻數(shù)(學(xué)生人數(shù))  頻率
 金絲猴 400 0.20
大熊貓 1000 0.50
 藏羚羊 500 0.25
 丹頂鶴  
 合計(jì)  1
(1)請(qǐng)給表達(dá)式的空格填上數(shù)據(jù),并把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)從圖表中你發(fā)現(xiàn)最喜愛(ài)哪種動(dòng)物的學(xué)生人數(shù)最多;
(3)為了更好地保護(hù)野生動(dòng)物,請(qǐng)你提出一條合理的建議.

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