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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,一次函數(shù)圖象與x軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)圖象

交于點(diǎn)A(1,-6),△AOB的面積為6,求一次函數(shù)和反比例函

數(shù)的解析式

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,華新村修筑了一條長(zhǎng)3000m的公路,實(shí)際工作效率比原計(jì)劃提高了20%,結(jié)果提前5天完成任務(wù)。問(wèn)原計(jì)劃每天修路多長(zhǎng)?

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)國(guó)務(wù)院新聞辦公室2011年4月28日發(fā)布的《2011年全國(guó)第六次人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)(第1號(hào))》,就全國(guó)人口受教育情況的數(shù)據(jù)繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下:

 

 

 

 

 

 


根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)這次人口普查統(tǒng)計(jì)的全國(guó)人口總數(shù)約為       億人(精確到0.1)

(2)補(bǔ)全條條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖

(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“高中文化”的圓心角的度數(shù)

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知⊙O的直徑AB的長(zhǎng)為4㎝,C是⊙O上一點(diǎn),

∠BAC=30°,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

P,求BP的長(zhǎng)

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某工廠有一種材料,可加工甲、乙、丙三種型號(hào)機(jī)械配件共240件,廠方計(jì)劃由20個(gè)工人一天內(nèi)加工完成,并要求每人只加工一種配件,根據(jù)下表提供的信息,解答下列問(wèn)題:

配件種類(lèi)

每人可加工配件的數(shù)量(個(gè))

16

12

10

每個(gè)配件獲利(元)

6

8

5

(1)設(shè)加工甲種配件的人數(shù)為x,加工乙種配件的人數(shù)為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式

(2)如果加工每種配件的人數(shù)均不少于3人,那么加工配件的人數(shù)安排方案有幾種?并寫(xiě)出每種安排方案

(3)要使此次加工配件的利潤(rùn)最大,應(yīng)采用哪種方案?最大利潤(rùn)是多少?

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖①,將菱形紙片AB(E)CD(F)沿對(duì)角線BD(EF)剪開(kāi),得到△ABD和△ECF,固定△ABD,并把△ABD與△ECF疊放在一起

(1)操作:如圖②,將△ECF的頂點(diǎn)F固定在△ABD的BD邊上的中點(diǎn)處,將△ECF繞點(diǎn)F在BD的上方左右旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)時(shí)FC交BA于H(不與點(diǎn)B重合),EF交DA于G(不與點(diǎn)D重合),求證:BH·GD=BF2

(2)操作:如圖③,△ECF的頂點(diǎn)F在△ABD的BD邊上滑動(dòng)(不與點(diǎn)B、D重合),且CF如終過(guò)點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)A作AG∥CE,交EF于G,連接DG

探究:FD+DG=       ,并請(qǐng)證明你的結(jié)論

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

九(1)班數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組,為了研究學(xué)習(xí)二次函數(shù)問(wèn)題,他們經(jīng)歷了實(shí)踐——應(yīng)用——探究的過(guò)程

(1)實(shí)踐:他們對(duì)一條公路上橫截面為拋物線的單向雙車(chē)道的隧道進(jìn)行測(cè)量,測(cè)得隧道的路面寬為10米,隧道頂部最高處距地面6.25米,并畫(huà)出了隧道截面圖,建立了如圖所示的直角坐標(biāo)系,請(qǐng)你求出拋物線的解析式

(2)應(yīng)用:按規(guī)定機(jī)動(dòng)車(chē)輛通過(guò)隧道時(shí),車(chē)頂部與隧道頂部在豎起方向上的高度差至少為0.5米,為了確保安全,問(wèn)該隧道能否讓最寬3米,最高3.5米的兩輛車(chē)居中并列行駛(不考慮兩車(chē)之間的空隙)?

(3)探究:該課題學(xué)習(xí)小組為進(jìn)一步探究拋物線的有關(guān)知識(shí),他們借助上述拋物線模型,提出了以下兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)予解答:

①如圖,在拋物線內(nèi)作矩形ABCD,使頂點(diǎn)C、D落在拋物線上,頂點(diǎn)A、B落在x軸上,設(shè)矩形ABCD的周長(zhǎng)為為l,求l的最大值

②如圖,過(guò)原點(diǎn)作一條直線y=x,交拋物線于M,交拋物線的對(duì)稱(chēng)軸于N,P為直線OM上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線交拋物線于點(diǎn)Q,問(wèn)在直線OM上是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)P、N、Q為頂點(diǎn)的三角形為等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

安哥拉長(zhǎng)毛兔最細(xì)的兔毛半徑約為2.5×米,這個(gè)數(shù)用小數(shù)表示為(    )

A.0.0000025米          B.0.0000205米          C.0.0000250米          D.0.00000025米

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算正確的是(   )

A.             B.30+32=9                  C.           D.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

的運(yùn)算結(jié)果是(    )

A.                  B.                   C.                 D.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案